《暴增的垃圾》教学设计.docxVIP

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2021-07-29 发布于湖北
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《暴增的垃圾》教学设计.docx

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一、教学目标《暴增的垃圾》教学设计通过调查交流，了解垃圾的来源和暴增的现状。通过小组学习，知道垃圾处理不当造成的危害。通过体验，正确的认识垃圾，懂得垃圾可回收再利用。二、教学重点了解垃圾的来源和暴增的现状。三、教学难点知道垃圾处理不当造成的危害。四、学情分析本课教学对象是小学四年级的学生，他们对于垃圾暴增的现状及其危害认识的还不够全面和深刻，对垃圾和资源两者之间的联系也缺乏认识和体会。但他们具有一定的观察、理解、合作、表达能力，充分挖掘学生的探究能力，达成本课教学目标。五、课前准备学生：调查生活中的垃圾现象教师：课件、视频等。六、教学过程（一）情境导入