人教版六年级数学上册知识点整理与复习.pdfVIP

人教版六年级上册新教材 数学期末复习 一、复习目的 1、使学生进一步理解和掌握所学知识，使之更加系统和完善。 2、使学生进一步巩固和提高所学知识， 并能应用所学知识解决一些实 际问题。 3、使学生打好数学基础，提高学习能力，培养学习习惯，做好知识衔 接准备。 二、复习原则 1 、充分调动学生自主学习的积极性，鼓励学生自觉地进行整理和复 习，提高复习能力。 2 、充分体现教师的指导作用，知识的重点和难点要适时讲解点拨， 保证复习效果。 3 、充分体现因材施教分类推进的教育原则，针对不同层次的学生设 计不同的教学内容和教学方法，查漏补缺， 集中答疑， 提高复习效果。 三、复习方法 1 、带领学生按单元整理复习，巩固基础知识。 教师要按单元抓准知识的重难点，进行相关知识的整合与链接， 使之形成完整的知识网络。 2、加强计算能力的训练 在过去考试中发现学生的计算能力普遍较低，所以在复习的时候 要特别加强计算能力的训练。学生计算能力的训练不只是机械重复的 练习，而是要让学生掌握正确的计算方法和策略。让学生记住“一看 二想三算”看清题目中的数、符号；想好计算的顺序，什么地方可以 口算什么地方要笔算，哪里可以简便计算；最后动笔算。 3、加强与实际的联系 适应新课标的精神加强知识的综合应用以及与生活的联系，提高 学生解决实际问题的能力。 4、讲练结合 有讲有练，在练中发现问题。 5、分层指导 针对学生的具体情况有针对性的进行复习，对于中差生和优生在 复习上提出不同的要求，复习题分层，指导分层。 四、 复习内容要点： 领域一 数与代数 一．分数乘法 （一）分数乘整数 1 、分数乘整数的意义：表示求几个相同加数的和的简便运算，与整 数乘法的意义相同。 2 、计算方法：分母不变，分子乘整数。 （二）分数乘分数 1 、意义：表示求一个分数的几分之几是多少。 2 、计算方法：分子乘分子，分母乘分母，能约分的要先约分。 一个数（ 0 除外）乘大于 1 的数，积大于这个数。 a×b=c, 当 b 1 时， ca. 一个数（ 0 除外）乘小于 1 的数，积小于这个数。 a×b=c, 当 b 1 时， ca (b ≠0). 一个数（ 0 除外）乘等于 1 的数，积等于这个数。 a×b=c, 当 b =1 时， c=a （三）分数乘加、乘减混合运算及简算 1 、分数混合运算的运算顺序与整数混合运算的运算顺序相同。 2 、整数乘法的运算定律对于分数乘法也同样适用。 3 、合理地应用运算定律，可以使一些分数计算变得简便。 （四）求一个数的几分之几是多少的问题 解决问题（已知单位“ 1”的量（用乘法） ，求单位“ 1”的几分之 几是多少） 1、画线段图： （1）两个量的关系：画两条线段图； （2 ）部分和整 体的关系：画一条线段图。 2 、找单位 “1”： 在分率句中分率的前面； 或 “占”、“是”、 “比”的后面 3 、求一个数的几倍： 一个数×几倍； 求一个数的几分之几 几 是多少： 一个数× 。 几 4 、写数量关系式技巧： （1）“的” 相当于 “×” “占”、“是”、 “比”相当于“ = ” （2）分率前是“的” ： 单位“ 1”的量×分率 =分率对应量 （3）分率前是“多或少”的意思： 单位“ 1”的量×（ 1 分