部编版小学六年级上册道德与法治全册所有课前预习案（所有练习题）.doc

PAGE 1 - 课题：第一单元 我们的守护者 感受生活中的法律（第一课时） （建议15分钟完成） 使用人： 班 学号 姓名 [学习目标]（明确目标 有的放矢） 1、能够认识什么是法律？以及明确法律既给我们明确权利，又规定了义务。 2、了解我们学习和生活中所涉及的相关法律。 [学习内容]（学有所知 知有所获） 教材2-5页 [重点难点]（知重克难 提高效率） 重点：目标1 难点：目标2。 [学法指导]（学贵得法 事半功倍） 情境分析法 [预习自测]（独立思考 自我检测） 1.谈谈你心目中的法律是什么？你觉得法律有什么用处？ 2.说一说第3页泡泡中作为一名小学生，你在家庭、学校和社会中又哪些权利呢？ 3.你生活中了解到哪些法律？ 谈谈给你留下印象最深的与法律近距离接触的一次经历。 4.看看第4页活动园中的三个小泡泡，想想法律与纪律的异同点? [疑难问题]（发现问题 解决问题）通过预习，你有哪些疑惑？记下来，让我们一起探究： [知识梳理]（梳理知识 形成体系） [课堂笔记]（动用笔墨 积累沉淀） [学习反思]（学有所思 反思成长） 课题：第一单元 我们的守护者 感受生活中的法律（第二课时） （建议15分钟完成） 使用人： 班 学号 姓名 [学习目标]（明确目标 有的放矢） 1、能够明确法律的类型？以及它们所保障的范围。 2、了解法律对于我们生活的作用。 [学习内容]（学有所知 知有所获） 教材6-11页 [重点难点]（知重克难 提高效率） 重点：目标1 难点：目标2。 [学法指导]（学贵得法 事半功倍） 资料分析法 [预习自测]（独立思考 自我检测） 1.我国法律主要有______、_______、______三种。 2.做一做第8页连线题，再尝试列举几种？ 3.你生活中了解到哪些法律？ 谈谈给你留下印象最深的与法律近距离接触的一次经历。 4.列举几件生活中用法律维权的事例? [疑难问题]（发现问题 解决问题）通过预习，你有哪些疑惑？记下来，让我们一起探究： [知识梳理]（梳理知识 形成体系） [课堂笔记]（动用笔墨 积累沉淀） [学习反思]（学有所思 反思成长） 课题：第一单元 我们的守护者 2.宪法是根本法（第一课时） （建议10分钟完成） 使用人： 班 学号 姓名 [学习目标]（明确目标 有的放矢） 1.知道宪法是国家的根本大法。感受宪法日的重要意义。 2.了解宪法的由来及近几年国家宪法活动日的主题。 3.宪法对于我们生活的重要性。 [学习内容]（学有所知 知有所获） 教材12-16页 [重点难点]（知重克难 提高效率） 重点：目标1、2 难点：目标3。 [学法指导]（学贵得法 事半功倍） 自主合作探究的方法。 [预习自测]（独立思考 自我检测） 1.搜集资料，初步了解“宪法”与我们生活的关系。 2.你知道国家为什么设立国家宪法日吗？ 3.你了解哪些国家宪法日的宣传活动。 4.宪法还规定了我们生活中的哪些方面? [疑难问题]（发现问题 解决问题）通过预习，你有哪些疑惑？记下来，让我们一起探究： [知识梳理]（梳理知识 形成体系） [课堂笔记]（动用笔墨 积累沉淀） [学习反思]（学有所思 反思成长） 课题：第一单元 我们的守护者 2.宪法是根本法（第二课时） （建议15分钟完成） 使用人： 班 学号 姓名 [学习目标]（明确目标 有的放矢） 1.认识宪法具有最高的法律效力，自觉维护宪法的尊严。 2.认识到宪法具有最高权威，神圣不可侵犯。 3.了解宪法宣誓及其发展状况。设计一些宣传宪法的标语。 [学习内容]（学有所知 知有所获） 教材17-21页 [重点难点]（知重克难 提高效率） 重点：目标1、2 难点：目标3 [学法指导]（学贵得法 事半功倍） 资料分析法、情境教学法 [预习自测]（独立思考 自我检测） 1.我国法律与普通法律的关系。 2.做一做第19页连线题，再尝试分析几种情景？ 3.搜集材料，准备“宪法权威之我见”主题班会。 4.为什么要进行宪法宣誓?我国的宪法宣誓制度自诞生之日起有哪些发展？ [疑难问题]（发现问题 解决问题）通过预习，你有哪些疑惑？记下来，让我们一起探究： [知识梳理]（