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限时小卷(一)
一、技础知识
国该下面的文宇,完成1一3題。
做式是文学殴堂中一种影响广泛、备受读者膏味的义体。吉今中外的义学大师们,以其_久_、 ―②―、_?_,凭借生花的妙笔,写下了无敘(斐然成章/X采斐然)、脍炙人□的教又名質。散又(包罗
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万象/五花八门),不仅壟散白然,更穿透人生,解却社会。一个人在其一生中,阅读若干篇犬辞优美、思 想銀畢的散文,不仅可以开阔自己的视野,拓寛肖己的知识而,还可以净化自己的思想,样杼 己的心 七 从而摟脱尘世.观念的侵染,使白己的思想进入一个高尚博大的境界,以此藩观社会,审视人生,检 视白己的言语和行为,使自己的人生瑛于完美。但优旁的散又如浪天擊星,总会令人4目不暇接/应接不 暇),又唯恐落得切等地琢之憾。
1.下列宇形和加点宇的注音,全部正确的一项是(
A.味(1莉)
脍炙人D
B.華(ph】g)
深曇
臻于完美
C.刮(p北)
荡海
漫大繁垦
D .傥(qin)
博大
仓海遺珠
2.依次选用文中括号匿的.词语,是恰当的一项是( )
A.
斐然成章
包罗万象
日不暇接
B.
又采斐然
包罗万象
应接不暇
C.
式采斐然
五花八门
应授不暇
D.
斐?然成章
五花八门
目不暇授
3.在义中三处横线上依次填入语句,衔接最恰当的一项是〈
②洞鬱入微的观察力②洞曲入微的观察力②超脱尘世的東性②细膩激扬的情使
②洞鬱入微的观察力
②洞曲入微的观察力
②超脱尘世的東性
②细膩激扬的情使
③起脱尘世的集性
①起脱尘世的幕性
③细膩激扬的悄愫
①洞幽入徴的观察力
③细膩激物的伯依
①洞幽入微的观察力
③起脱尘世的東性
4.下列各句中的标点符号,
4.下列各句中的标点符号,
使用正确的一项是(
市教委召开座後会,特道几所重点高中的校长,研讨如何减狂学生的课业负坦的问题?
清昆,我与微风携手宜报光明的到来。黄昏,我和百鸟一起向它吿别。
“不多不多! ”孔乙己说:“多乎哉?不多也。”
这个经济协作区,具有大量的科技信息、较强的工业基础、巨大的生活奏料、虫产资料市场,较丰富 的动植物、矿产、海洋、旅游等奏源。
下列句子中,表达准确、選辂严密的一句是( )
今天想来,她对我的變好义学和接近又学,是有着多么有益的影响!
通过这次中考,使我认识到加强签础知识学习的車要性。
余交水稻的出现,是世界一大奇迹。
会不会用心现察,能不能重视枳臬,是提高写作水平的莹珊。
下列关于文学常识的表逑,不正确的一项是( )
鲁迅(1881 —1936),现代乂学家、思想家和草命系。原名周树人,宇豫才,浙江绍兴人。
海伦?凯勒(188()-1968),英国女作家、教育木、慈善束。主要作品有《假如给我三天光明》《冲出 黑暗》等。
岑参(约715-770),唐代诗人。长于七言秋行。其诗气势麦迈,情带帔慨,语盲变化白如。
孔子(前551—前479),名丘,宇仲尼,春秋时期鲁国隣邑人,是我国历史上伟大的思想家、政治家、 教育家,儒宋学派的创始人,被専称为“圣人”。编換了我国第一部编年体史书《春秋》。
二、诗文默写
名篇名句填空。(任逸四题作卷)
⑴深林人不知, 。(王维《竹里馆》)
,技怆然而沸下!(陈子昂《登幽州台歌》)
⑵凡河中失石, 。(《河中石兽》)
莫笑农家腊酒渾, 。(陆游《游山西村》)
(3) ,散入春风满洛城。(李白《春夜.洛城闻笛》)
,不问苍生问蔻神。(手商隐《贾生》)
(4) 登高望远,吉人往徉诗兴大发,壮志满怀。杜甫《望岳》中“会当凌绝顶,一览众山小”与王安石的《登 飞来逢》 , 有异曲同工之妙。
(5) 周敦颐在《能莲说》中与“近朱音赤,近?旻者黑”表意相反的语句是
参考答案
一、 基础知识
1- B【辭析】A. 5区歌一讴敢;C.剖一p5u; D.仓海遺珠一沧海壇珠。
B【解析】又采斐然:指文章中表现出来的典服箱丽和令人賞心悦目的色彩和风格,说一个人芙采 好。斐然成章:形律义章宴有又采,很值得首“包罗万象:形容内卷丰富.折况复杂,应有尽有。五花 八门:现常比喻事物蔡多,愛化莫測。应授不暇:原形很景物繫多,来不及观赏,目前多形容釆人或專 情太多,应付不过来。目不暇接:形容东西多,来不及观看或看不过来。
C【解析】横线上的内容应是一种遍进关系。按照由浅到深、由表及电的暇序,应为“观察力” “乘 性” “惟愫”,所以C项正确。
B L解析】A.问号应改为句号;C奇号应改为受号;D. “科技信患” “工业基础”后的顿号应改为 逗号。
C【解析】A.语序不当,“爱好式学”与“接近义学”应调換位置;B“成分残缺,应去掉“通过” 或“使” ;D.两面对一面,应在“提高写作水平”前加“能否”。
6- B【.鮮析】海伦?凯勒是美国女作家。
二、 诗文默写
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