2020高考时评类作文写作指导.docx

2020 高考时评类作文写作指导 时评就是针对时下新闻发表看法，属于评论性文章，即时事评论。今天为大家整理了高考作文时评类写作指导介绍，希望大家喜欢。 什么是时评？ “时评” 是时事评论与时政评论的略称， 是针对现实生活中的重要问题直接发表意见、阐述观点、表明态度的新闻体裁。 “时评”可以取材于新闻报道，对新闻事件和人物发表议论，也可以 就”身边”事、”心头”事发表意见，只要是关于当下的（现在进行时） 意见，就是”时评”。 它的特点主要是评论这个具体的事件或人物， 分析它产生的原因， 探 索其性质和意义， 或通过对材料的分析， 澄清事实，说明真相 ,提出办法。作文示例 1、最近，人教社出版的中学教材决定减少鲁迅作品，引来非议。中学教材里鲁迅作品是否保留，保留多少，历来有不同的意见，各有理由， 相持不下。 对此，你有什么意见 ?写一篇不少于 800字的短评。 2、北大教授季羡林以 98岁高龄辞世， 上至中央领导， 下至普通百姓， 都纷纷悼念这位德高望重、著作等身的大学者 ;各种媒体也大量报道。就一个学者而言，这样的规格和影响在新中国历史上是空前的。这背后的 原因是什么 ?仅仅是痛失一位学贯中西博通古今的学者吗 ? 对此你有怎样的思考 ?写一篇不少于 800字的短评。 3、 2009年 9月 9日，恰逢“三九合一”，“天长地久”的幸福寓意让很多青年男女选择在这个良辰吉日喜结良缘，登记结婚，讨一个好兆 头，希望能为婚姻生活开个好头。中国人这种讨个好兆头的心理比较普 遍，如手机号、车牌号等喜欢选“ 8”字，楼层、房号忌用“ 4”字;婚礼、葬礼，搬家、建房，都要选个好日子 ;生活中也有不少禁忌。 针对诸如此类的文化现象， 你有怎样的看法 ?请写一篇评论性的文章， 说说你的观点并阐述理由。 时评的基本特征 1、讲究“时效性、针对性、准确性、说理性、思想性”。尤其要注重准确性和说理性。 2、在写法上，分为就事论事和就事论理两类。 就事论事 ，就是按照事物本身的性质来评定是非得失，不要求作过多的材料外的拓展和延 伸，主要就材料本身进行评议，发表自己的看法，能言之成理，持之有 据。就事论理 ，是对所评之事进行具体深入分析，充分说理，阐明一个道理，而不是停留在就事论事上，以达到“扶正祛邪，激浊扬清”的写 作目的。 3、在命题上，具有开放性，可以仁者见仁智者见智。 4、在审题立意上，可以抓住中心事件，考察中心事件的构成因素， 然后选取一个侧面、一个角度来立意。 高考作文中时评的几种形式 时评写作，最重要的环节就是就事论事， 就是对时事本身进行直接的评论。 一般有三种类别，一是赞扬式，即对新闻中的人物、事件、工作方法等表示肯定，然后阐释肯定的理由。二是批评式，即对新闻中的人物、 事件、工作方法等进行否定，然后从法律、道德等方面找出反对的依据。三是建议式，即提出自己对新闻事件中某个问题的建设性意见。 时评写作的基写作模式： 基本模式：引——提——议——联——结 引用原材料。 提炼论点。 议论分析中心论点。 联系、引申、类比一般事实。 照应开头，强调论点。（ 3）材料作文谋篇布局“五步法” 第一步：引 “引”是引述原材料，就是“叙读”。对于短小的材料（如一首小诗） 可以全篇引述， 对长的材料应该作恰如其分的概括并作有针对性的引述。 特别注意 : 材料的转述应作一些技术加工，凡材料中与论点关系不大 或毫不相干的内容都要淡化或删去，而材料中与论点密切相关或明确表达观点的内容则要强调和突出，达到“论点源自材料，材料生发论点” 的要求。 第二步：提 “提” 就是从引述的材料中提炼出“感想”，即中心论点。具体来说， 在引述材料后，紧接着用一个句子点明中心论点。这一步十分重要，关 系到文章的成败。 第三步：议 “议”就是对所选论点展开分析议论，对所选论据进行深入、透彻的 剖析。当然也可以发掘出材料中的论据来论证中心论点。第四步：联 “联”就是“引申” “类比”，由此及彼地展开联想，特别要联系 当前的社会实际。文章内容是否充实，是否具有针对性，关键就在这一步。 原材料再丰富， 充其量也只是一个点， 一个小小的点， 是“沧海一粟”， 如果再联系社会现实，这就像摄影机镜头画面定格后又逐渐地放大、放 远、展开更广阔的背景一样，使得文章的内涵更丰富、更广阔。能使读 者由衷感到从材料内提炼出的观点确实有意义，令人信服。是从“小” 到“大”的深化。 第五步：结 “结”就是收束全文。它是在“议”的基础上水到渠成得出的结论。 可以借用名言，再作概括；或诗意点化，升华论点；或画龙点睛，意味