《合并同类项(第1课时)》教学设计.docxVIP

《合并同类项（第 1课时）》教学设计 教学目标 : 知识与技能 : 知道什么是同类项； 知道什么是合并同类项； 会合并较简单同类项。 过程与方法 : 经历探索一个量可以用不同的形式表示的过程，体会合并同类项的合理性、可行性。 情感态度与价值观 : 在合并同类项的过程中，培养学生认真细致的作风。教学重点: 1 ．同类项、合并同类项的概念； 2．正确进行合并同类项。 教具: 电脑， 实物展示台。 教材分析 : 在学习了单项式、 多项式、整式这些知识的基础上， 再引伸出同类项、合并同类项的概念以及正确进行合并同类项的方法， 非常符合学生的认知规律。 同时这些概念和正