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《新课程下中专传统教学模式的继承与发展研究》的立项申报书
二、 课题设计论证
问题的提出(理论意义和实践意义) ;核心概念界定; 国内外相关研究状况;研究目标、研究内容、研究方法、研 究的创新点等。(可加页)
一、问题的提出(理论意义和实践意义)
对于广大的中专教师而言,他们在不断的探索中专教学模式,他们中间失败的人太多。原来的政策是优秀的学生上中专、较差的学生上高中,在这种教育背景下,中专生还包
分配,当时上中专成为许多学生改变自己命运的主要途径 。在新的形式下和新课改中上中专的学生文化课基础普片比
较差,受自主择业政策的影响,学生的学习的积极性不高,
对学习没有什么兴趣。传统的教学模式大
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