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《劝学》教学设计与总结 语文是实践性很强的学科 ,应着重培养学生的语文实践能力 ,而培养这种能力的主要途径也应是语文实践 ,在大量的语文实践中掌握运用 语文的规律。语文的学科性质决定了识字、阅读、习作、口语交际是 最基本的语言文字实践。 对于中学生来说 ,语文实践的主渠道仍在课堂上。教师要在课堂上创造一切机会让学生通过感知、理解、品味、感 悟、积累、表达、体验等一系列课堂活动 ,全面提高语文修养。学生自 主的听说读写活动很重要 ,而更经常、更核心的应是语文实践活动 ,要让学生亲历获得知识的过程 ,在思考的乐趣中 ,真正成为课堂的主人。 《劝学》是千百年来为人们传诵不衰的名家名篇