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(圆满word版)高中文科数学概率知识点 (圆满word版)高中文科数学概率知识点 PAGE / NUMPAGES (圆满word版)高中文科数学概率知识点 概率 1. 随机事件的概率及概率的意义 1、基本见解： （1）频数与频次：在同样的条件 S 下重复 n 次试验，察看某一事件（2）频次与概率的差别与联系：随机事件的频次，指此事件发生的次数  A 能否出现，称 n 次试 nA 与试验总次数 n nA 的比值 n ，它拥有必定的坚固性，总在某个常数周边摇动，且跟着试验次数的不停增加， 这类摇动幅度愈来愈小。 我们把这个常数叫做随机事件的概率， 概率从数目上反应了随机事件发生的可能性的大小。频次在大批重复试验的前提下能够近似地作为这个事件的概率 2. 概率的基天性质 2.1 概率的基天性质： 1）必定事件概率为 1，不能够能事件概率为 0，所以 0≤ P(A) ≤ 1； 2）当事件 A 与 B 互斥时，知足加法公式： P(A∪ B)= P(A)+ P(B) ； 3）若事件 A 与 B 为对峙事件，则 A∪ B 为必定事件，所以 P(A∪ B)= P(A)+ P(B)=1  ，于 是有  P(A)=1 — P(B) ； 古典概型及随机数的产生 1）古典概型的使用条件：试验结果的有限性和所有结果的等可能性。 2）古典概型的解题步骤；①求出总的基本领件数； A包括的基本领件数 ②求失事件 A 所包括的基本领件数，此后利用公式 P（ A）= 总的基本领件个数 几何概型及均匀随机数的产生基本见解： （ 1）几何概率模型： 假如每个事件发生的概率只与组成该事件地区的长度 （面积或体积） 成比率，则称这样的概率模型为几何概率模型； （ 2）几何概型的概率公式： 组成事件 A的地区长度（面积或体 积） P（ A）= 试验的所有结果所组成 的地区长度（面积或体 积） ； 分层抽样 先将整体中的所有单位依据某种特点或标记（性别、年纪等）区分红若干种类或层次， 此后再在各个种类或层次中采纳简单随机抽样或系用抽样的方法抽取一个子样本， 最后，将 这些子样本合起来组成整体的样本。 两种方法： 1．先以分层变量将整体区分为若干层，再依据各层在整体中的比率从各层中抽取。 2．先以分层变量将整体区分为若干层，再将各层中的元素按分层的次序齐整摆列，最 后用系统抽样的方法抽取样本。 样本容量 各层样本容量 ① 抽样比＝ ＝ . 个体总量 各层个体总量 ② 层 1 的数目∶层 2 的数目∶层 3 的数目＝样本 1 的容量∶样本 2 的容量∶样本 3 的容 量． 数形联合思想——解决有关统计问题 (1) 经过频次散布直方图和频数条形图研究数据 散布的整体趋向； 依仍旧本数据散点图确立两个变量能否存在有关关系． 解答时注意的问题： 频次 (1) 频次散布直方图中的纵坐标为 ，而不是频次值；组距 注意频次散布直方图与频数条形图的纵坐标的差别． 茎叶图 中位数： 众数： 均匀数： 两个 量的 性有关 1、见解 : 1）回 直 方程 2）回 系数 n n xi x yi y xi yi nx y $ b i 1 i 1 2．最小二乘法： n n ，此中 2 xi 2 nx2 y a bx xi x i 1 i 1 a y bx 3．直 回 方程的 用 1）描绘两 量之 的依存关系；利用直 回 方程即可定量描绘两个 量 依存的数目关系 2）利用回 方程 行 ； 把 因子 （即自 量 x）代入回 方程 量 （即因 量 Y） 行估 ，即可获得个体 Y 的容 区 。 用 本的数字特点估 体的数字特点 本均 ： x x1 x2 xn n 本 准差： s s2 ( x1 x) 2 (x2 x) 2 ( xn x) 2 n 方差： s2＝ 1 2]，此中 x 数据 x1， x2，?， xn 的平 [(x1－ x )2＋ (x2－ x )2＋?＋ (xn－ x ) n 均数