五年级科学上册太阳钟1名师教学反思苏教版.docVIP

小学五年级科学上册太阳钟1名师教学反思苏教版 小学五年级科学上册太阳钟1名师教学反思苏教版 PAGE / NUMPAGES 小学五年级科学上册太阳钟1名师教学反思苏教版 ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? 最新资料推荐? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? （苏教版）五年级科学上册教学反思太阳钟 古时常用的太阳钟至今似乎越来越少见，利用太阳钟的制作原理，激发学生的学习兴趣，让学生 亲身体验后意识到科学技术在不断发展，正确掌握和运用自然规律，可以为人类和社会发展带来不 可估量的好处。 这节课主要是向学生介绍古代的一些计时工具，知道太阳钟的计时原理。并利用这一原理自己 动手制作一计时器。课前为激励学生的学习兴趣，特质疑：在古代，还没有手表的时候，人们又 是怎样判断时间的变化呢？接着通过“牛顿钟”的故事初步建立学生对太阳钟认知，学生对于他的 举动自然比较感兴趣。正好切入主题，介绍太阳钟后让学生亲自动手做一做，利用电筒的光代替太 阳光实践体验后，再找出工作原理，使学生认识更为深刻。 在学生意犹未尽的时候介绍手掌日晷，使学生的注意力和兴趣迅速提高。学生实践验证后谈谈 启发，帮助学生正确意识到掌握和运用自然规律，可以为人类和社会发展带来好处。 最后出示古代一些计时器，让学生找出原理，并说说其它的计时器又