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“自主互评法”在作文教学中的有效应用 一、作文教学中“自主互评法”的优势 传统的作文教学中，教师大都是在课后批改学生的作文，由于时间有限，因此教师很难 全身心地投入到作文批改中， 学生难以在作文评语中找到自身存在的不足， 再加上大部分学生对评语漠不关心， 就算是看到评语也不会主动改正， 自然而然地也就形成了学生写完了事、教师批改完了事的现状。 这种情况下， 学生的写作以及教师的批改流于形式， 并不利于提高学生的写作兴趣，而作文“自主互评法”的批改模式就改变了这种情况。 “自主互评法”对教师也有具体的要求， 它要求教师在课堂上将批改作文的任务交给学生， 在教师的指导下学生之间互改互评，