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教师资格证面试结构化真题及 参考答案 2 3 2015 年上半年资格证面试结构化真题 1. 一个学生课堂公然提出我的错误怎么办？ 参考答案： 课堂教学是师生互动的过程，加上当前新时期学生思维 灵活，敢于自我表现，所以在课堂中如果遇到上述情况，一 定十分尴尬。我会冷静且妥善处理以上问题，以维护教师形 象，维持自己在学生中的形象。 首先，我会对学生的积极主动，敢于表达自己的想法， 给予肯定。然后确认这个是否是我的错误还是学生没有准确 理解我的意思，如果是学生误解，我会再清楚的讲解一次； 如果确实是我的错误， 我会以幽默风趣的方式化解这次尴尬， 比如“老师也会阴沟里翻船呀，看来真是人无完人。这位给 老师指错误的同学此刻就是我的老师，谢谢他。”同时，鼓 励学生一起帮老师改错误，这样可以巩固学生所学，引导启 发学生认识到学习过程中要严谨仔细，避免犯错。犯错不可 怕，重要的是做到知错能改。 课后，我会总经这次事件的经验，反思自己工作中的疏 漏，课下积极备课，勤于学习，不断完善自己的知识体系， 更好地开展教育教学工作 2. 孔子的名言知之者不如好知者好之者不如乐之者，谈谈 你如何让学生乐学？ 参考答案： 4 这句话是说对于学习，了解怎么学习的人，不如爱好学 习的人；爱好学习的人，又不如以学习为乐的人。这句话阐 述了兴趣对于学习的重要性。学习知识重要的是培养学习的 兴趣，俗话说“兴趣是最好的老师”。对知识的学习感兴趣， 就会变被动为主动，以学习为乐事，在快乐中学习，既能提 高学习的效率，还能够加深对知识的理解，这样学到的才能 够灵活地运用。让学生爱上学习并以学习为乐，我认为可以 从以下几方面展开： 一、 创设各种情境， 激发学生的学习兴趣。 教师应根据 学生的认知规律创设条件， 引导学生主动学习、 探究， 成为 学生学习过程中的组织者、 引导者和协助者。 营造以学生为 主体的严谨活泼的课堂氛围。教师必须相信学生有潜在的尝 试能力， 对学生的探索活动要充满信心， 循循善诱。创设 师生心理相容的课堂气氛， 使学生感到老师既是师长， 也是 最可亲近，可以与之交心的朋友。 二、在享受成功的快乐中，激发学生的学习兴趣。对与 学生的进步要及时给予表扬与鼓励，十次说教不如给学生一 次表扬，十次表扬不如给学生一次成功。每个学生都愿意学 有进步和获得成功。课堂中布置难易适中的课堂任务，让学 生充分体验到成就感。 三、 在质疑过程中， 激发学生的学习兴趣。 思考和质疑 往往是联系在一起的，质疑是动脑思考的结果，也是学生创 造的起点。爱因斯坦说过：“提出一个问题比解决一个问题 5 更重要。 ”在教学中， 教师应鼓励质疑， 保护学生的好奇心， 这同样是新课改所提倡的教学理念。 总之， 只要我们巧妙运用各种方法和手段， 学生的学习兴趣， 促使他们产生强烈的求知欲， 倍的效果。 3. 作为新班主任要开家长会，你要准备什么？ 就能激发 达到事半功 参考答案： 学校每个学期都会召开家长会，家长会上班主任和家长 可以相互了解。一次成功的家长会，不仅能促进班主任与家 长很好地沟通，而且“家校合力”将对老师日常的教育教学 工作起到“四两拨千斤”的作用，其重要性不言而喻。而作 为新班主任，第一次开家长会，更加要充分准备。 首先，心态准备，第一次开家长会，很多新班主任容易 紧张。积极调节紧张情绪，与家长平等地交流、对话，和他 们建立起良好的关系，这是家长会成功的首要条件。 其次，内容准备，会前的准备工作：让学生务必把家长 会邀请函交给家长，通知他们在规定时间内到学校参加家长 会议，特别要做好特殊学生（如留守学生、单亲学生）的思 想工作，争取尽可能多的家长能及时到校参加会议。让不能 到会的家长主动电话联系自己，会后对应到会但未到的家长 进行电话联系与沟通。同时做好教室的布置，比如班级文化 墙，学生作品展等；安排班委相关成员做好班级卫生工作和 后勤服务工作以及家长接待工作。会议过程中做好协调控制 6 工作，有序安排科任老师和学生代表的发言，向家长介绍班 级管理工作及学生发展情况，同时充分调动家长积极性，鼓 励家长发言交流。会议中指出哪些方面是要家长配合的以及 如何配合等等，以实现家校的合力教育。 再次，会后整理家长会中的材料，并存档。反思此次家 长会的成功之处和不足之处，为下次成功的家长会做准备。 4. 老师上课读错学生的名字，全班哄堂大笑，你怎么办？ 参考答案： 随着社会的发展，父母文化水平越来越高，在给孩子起 名字的时候，也都寄予着对孩子的期望，起名字越来越个性 化，有时会出现很多生僻字，导致老师在点名时容易