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- 约3.3千字
- 约 3页
- 2021-07-29 发布于上海
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一、学生基本情况分析:
经过第一学期的学习, 已经有了一定的汉字积累量, 不过对偏旁部首的认识
还不熟。汉语拼音巩固率一般,音序清晰,这为本册的音序查字法打下了基础。
学生的阅读兴趣、 阅读习惯较好。 本学期将进行每天中午半小时学生的自由阅读
时间,再加大阅量。
二、教材分析
一年级下册教材包括两个识字单元和六个阅读单元, 识字部分安排在教材的
第一和第五单元,穿插在阅读单元之间。在第一单元之后,安排了“快乐读书
吧”。在全书最后,安排了几个附表:识字表、写字表和常用偏旁名称表。每个
单元内部的具体安排如下:课文 3-4 篇、口语交际 ( 间隔安排 ) 、语文园地:识字
加油站、字词句运用、书写提示 / 我的发现 / 展示台、日积月累、和大人一起读。
三、教学总目标(听说读写能力的安排):
1. 识字写字
(1) 认识常用汉字 400 个,会写汉字 200 个。
(2) 喜欢学习汉字,有主动识字、写字的愿望。
(3) 认识大写字母,熟记《汉语拼音字母表》,学习使用音序查字法查字典。
(4) 掌握汉字的基本笔画、常用偏旁,能按笔顺规则写字,注意间架结构。
(5) 养成良好的写字习惯,写字姿势正确
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