教学设计《五味瓶》教学设计.docx

精品学习资料 名师归纳总结——欢迎下载 优秀教案欢迎下载五味瓶课题备课人1，引导同学感受酸，甜，苦，辣，咸五味的不同，启示想象并描述五味给我们的感觉；教学 目 标2，引导同学想象味道与颜色及“点，线，面”等绘画元素的联系，并学习用适合的颜色与画面表现五味， 优秀教案 欢迎下载 五味瓶 课题 备课人 1，引导同学感受酸，甜，苦，辣，咸五味的不同，启示想象并描述五味给 我们的感觉； 教 学 目 标 2，引导同学想象味道与颜色及“点，线，面”等绘画元素的联系，并学习 用适合的颜色与画面表现五味， 初步把握颜色在表现生活画面中的运用， 培 养同学的想象力与表现力； 3，培育同学感受，体验生活中的美，丰富同学的审美体验； 重点：引导同学感受并描述酸，甜，苦，辣，咸五味的不同，启示想象用表 重 点 难 点 情，颜色及“点，线，面”等造型元素表现五味； 难点：用适合的颜色及点，线，面等绘画语言表现五味； 师生活动 一，谈话导入 个案补充 师：同学们，大家喜爱吃零食吗？你最喜爱的零食是什么， 它是什么味道的呢？ 生：甜甜的糖， 酸酸的话梅， 辣辣的辣条， 咸咸的小麻花， 苦苦的杏仁等； 教 学 过 程 生活中最常吃到的就是酸，甜，苦，辣，咸这五种味道； （板书：酸甜苦辣咸） 【设计目的】用沟通的形式争论生活 中吃到的食物的味道，贴近生活；让同学快速明白这节课的 内容与生活中的味道有关； 为了让同学们更直接的感受味道，老师把这五种味道装进 透亮玻璃瓶里带来了；想知道里面装的是什么味道吗？现在 我们来玩个小嬉戏； 请五位同学上台品尝，尝到味道之后用自己最真实的表情 第 1 页，共 7 页 精品学习资料 名师归纳总结——欢迎下载 优秀教案欢迎下载呈现给台下的同学们，大家来猜一猜他们分别尝到了什么味道呢？（老师事先画出五个表情）组织课堂：大家都有任务哦，你们只有坐的端正才能观看的更认真哟；1 号，掀开白纸；这是一杯酸酸的菠萝汁；2， 3，4， 5 号依次掀开； 优秀教案 欢迎下载 呈现给台下的同学们，大家来猜一猜他们分别尝到了什么味 道呢？（老师事先画出五个表情） 组织课堂：大家都有任务哦，你们只有坐的端正才能观看 的更认真哟； 1 号，掀开白纸；这是一杯酸酸的菠萝汁； 2， 3，4， 5 号 依次掀开； 同学喝，老师在对应的味道下边贴表情； 总结：原先我们可以用表情来表现不同的味道，对吗？ 大家再认真看，现在的五个瓶子是不是出现出了不同的颜 色呢； 黄色 ----- 酸 粉红色 ------- 甜 绿色 --------- 苦 红色 ---- 辣 白色 ----- 咸 总结：原先呀，颜色也可以表现味道； 生活中的味道假如仅用这几种颜色来表现，那就太单一 了；大家想想在我们生活的广大空间里仍可以用什么颜色来 表现这五种味道呢？我们再来玩个嬉戏； 老师在每个小组里都一张白纸，旁边仍有些不同外形的色 块；各小组留意：依据老师提示的味道选出相应的颜色或形 状贴到瓶子里，速度要快； （小组合作） 接下来老师给大家变魔术喽：大瓶子粘上出现五味瓶； 我们来看，经过大家的齐心协力我们完成了一幅特别优秀 的作品，谁来给他取个名字？ ---- 我们就称他为 《五味瓶》吧！ （板书） 【设计目的】通过尝一尝，猜一猜，看一看，想一想，试一 第 2 页，共 7 页 精品学习资料 名师归纳总结——欢迎下载 优秀教案欢迎下载试感受不同味道带给人的直观感受，知道不同的味道可以用不同的表情，颜色，外形来表现；二，新授1．现在老师想知道，你们为什么挑选这些颜色和外形来表现酸味呢？颜色：柠檬是酸的，橘子是酸的；大家闭上眼想象下现在吃到了一片酸酸的柠檬，你现在的感受是什么？总结：当然吃到柠檬的时候我们的感觉是这种味道很刺激，所以这样的感觉可通过一些触电式的折线条来表现 优秀教案 欢迎下载 试感受不同味道带给人的直观感受，知道不同的味道可以用 不同的表情，颜色，外形来表现； 二，新授 1．现在老师想知道，你们为什么挑选这些颜色和外形来 表现酸味呢？ 颜色：柠檬是酸的，橘子是酸的；大家闭上眼想象下现 在吃到了一片酸酸的柠檬，你现在的感受是什么？ 总结：当然吃到柠檬的时候我们的感觉是这种味道很刺 激，所以这样的感觉可通过一些触电式的折线条来表现； ( 快 速示范折线条 ) 2.这是甜味瓶，我们看表现甜味的颜色很丰富，对吗？ 甜味让我想到软软的蛋糕和冰激凌；仍有各种五光十色 的糖果；咦，想象下那种精妙的感觉可以怎样表现呢？吃到 嘴巴里甜美的感觉就像飘到了空中，摸到了云彩，对吗？所 以我们可以用松软的曲线来表现甜味； （快速示范曲线的组 合） 画家贝尔采纳具象的表现形式，清晰地刻画了一只球形 的瓶式售卖口香糖机，瓶中盛满了五光十色的口香糖；就跟 我们现在吃的彩虹糖一样； 3.苦味，大家多项用了绿色