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《四季》第二课时课堂实录 《语文课程标准》把 喜欢阅读 放在低年级阅读教学阶段目标的第一条。一年级的阅读教学应把 让学生能朗读课文并感受阅读的兴趣 作为起步阶段阅读教学的第一要求，采取多种手段让每个学生都 喜欢读书、主动地读书，进而视读书为一种乐趣，一种享受。让学生 通过读书实践， 向往美好的情境 ， 感受语言的特点 和 阅读的乐趣 。 【教学目标】 1、理解课文内容，知道四季的特征，感受各个季节的美丽。 2、让学生通过朗读和感悟，从中受到美的熏陶，激发他们热爱大自然的感情。 3、进行说话训练，句式迁移。 ` 【教学过程】 一、创设情境，激趣导入 师：小朋友，听说四季王国的景色可