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《合并同类项（第 2课时）》教学设计
教学目标 :
知识与技能 :
掌握合并同类项的法则，正确进行合并同类项；
正确进行化简后再求代数式的值的计算。 过程与方法 : 通过对比体会化简求值较为简便。
情感态度与价值观 : 在亲身体会化简求值的过程中培养学生的思维能力。教学重点:合并同类项及化简求值。
教学难点：合并同类项及化简求值。教具: 电脑， 实物展示台。
教材分析 : 在学习了同类项、 合并同类项的概念以及正确进行合并同类项的方法后， 借助本节内容进一步巩固合并同类项的知识； 提高学生的运算技能和技巧。 并在此基础上引入代数式求值， 使学生亲身感悟求值时先化简可以使计算更简单。 通过本
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