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(完整word版)小学四年级语文培优辅差工作总结 (完整word版)小学四年级语文培优辅差工作总结 (完整word版)小学四年级语文培优辅差工作总结 小学四年级语文培优辅差工作总结 篇一：小学四年级语文培优辅差工作总结 龙街小学 2015— 2016 学年第二学期四年级（ 1）班语文科 培 优辅差工作总结 教师：陈祥悦 “全部为了 每一位学生的发展 ”是新课程的核心理念在教课中的详细表现，这就要求我们广大教师既要做好培育优等生的工作，更要做好指导差生的工作，在培优辅差中带动中间学生。只有实时而仔细地做好这一工作。才能使优生更优，差生不差， 进而全面提升全体学生的思想道德素质和科学文化素质， 达到比较理想的教课成效。 一学期以来 ,我在培优辅差工作过程中 ,能依据实质状况 ,有步骤、有举措地实行落实培优补差的内容 ,使学生能较好的获得发展。学生的学习动机 ,学习踊跃性大大地被调换起来 ,不论是优等生或是后进生 ,现都能明确自己的学习目的 ,不是为 他人 ,而是为自己 ;学习民风较从前有显然的变化 ,从前是要我学 ,此刻是我要学。 一、依据成绩和平常的表现，确定优生人选，成立优生成绩追踪档案，保证优生的成活 . 二、联合各个优生的状况，给每个优生定下奋斗目标，让他们有明确的奋斗方向。 三、班科任商讨好培优的时间、地址、详细内容，合理科学地培育优生，让一周的活动多样化，学生学得更风趣。