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(完整word版)小学学困生帮扶计划及措施及记录1 (完整word版)小学学困生帮扶计划及措施及记录1 (完整word版)小学学困生帮扶计划及措施及记录1 学困生帮扶计划及举措 一、指导思想： 以全面贯彻教育目标、 全面实行素质教育、 全面提升教育教课质 量为指导思想， 进一步探究教育教课工作的针对性和实效性， 建立以 人为本的思想，面向全体学生，最大限度地发挥每一个学生的潜能， 特别是开发学困生的潜能， 努力教育和帮扶“学困生”， 使其获取转 化。 二、详细做法： ㈠成立制度，明确职责。 依据上司相关文件要求，联合我校实质，在原有的“学困生”、“边沿生”、“专长生”档案成立的基础上，进一步增强体制，成立健全有效的教育和帮扶学困生工作制度。 1、成立“学困生”个人档案。 以班级为单位，对学生进行全面检查， 仔细排查“学困生”现状，按学习、行为规范等学困状况排查分类，成立个人档案。 2、拟订“学困生”结对帮扶制度。 对已确认的“学困生”， 各班分类组织安排结对帮扶， 推行承包责任制，做到明确转变目标，责任落实到人。 3、增强追踪流程管理。 关于“学困生”的转变工作，各班级要推行追踪检查反应制度， 成立“学困生”转变状况记录簿， 成立学困生流程管理记录， 对其在 - 1 - 家庭、社会、学校的成长过程进行追踪检查，实时鼓舞与指引，扬长 避短，防微杜渐。 ㈡着重方法，展开活动。 在转变“