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因为造成病句 因为造成病句 PAGE1 / NUMPAGES17 因为造成病句 因为造成病句 【篇一：因为造成病句】 这是典型的句式杂糅,即有两个句型重叠在一同.应改为“这是因为?????”或许是“这是由????造 成的”（.希望我的答案能帮助到你!） 【篇二：因为造成病句】 病句题在高考取几乎是年年出，但得分率年年都没有超出40%，甚 至于出现得分率低于20%的状况。令人望而却步，毛骨悚然。这不 仅因为病句种类众多、层见迭出，并且还因为病因出得特别隐蔽， 略不留神，就会造成失误。因介词误用或缺失而产生的病句就属于 这一类，并且在高考考题中出现的频次特别高，犯错的频次也特别 高，要惹起注意。下边我就这个方面说说自己在教课中总结的相关 认识与各位大方之家共同商议。 一、句首介词 依据一般的说法，介词常常跟名词性词组组成状语，修饰、限制谓 语，但是使用时简单犯缺点，最常有的是缺乏主语。 因为在句首使用介词，介词与本应充任句子主语的成分组成介宾短 语作了句子的壮语，致使句子缺主语。所以在看到介词时，如在、 使、因为、经过、经过等词，就要惹起高度重视，问题可能就出在 这上面。 例1、经过此次学习，使我懂得了很多道理。 此句本能够以“此次学习”或“我”二者之一为主语，此外一个与介词 一同组成介宾短语作壮语，但是因为在二者前面都用了介词而使主 语缺失。这实质上是一种简单的句式杂糅的表现。依据以上剖析，判 断这种病句的方法就是发现句首（特别是连续两句）有介词，往常 就是这种问题。改正时只需依据句子表达的需要，删去此中一处介 词就能够了。例1可改为“此次学习，使我懂得了很多道理”，也可 改为“经过此次学习，使我懂得了很多道理”。 二、主介错位 主语和某些介词(如:“经过”、“依据”、“当”等)错换了地点即主介错 位。主介错位后,主语处于介词短语之中,这个句子就变为了缺主语病 句，因为介词短语是不可以做主语的。如: 例2、依据田间试考证明,可生产无根结线虫的苗木。 上面这两个例句都是因为把主语放在介词后边而造成缺主语。改正 的方法很简单,删去介词,把主语从介词短语中解放出来就变为了正常 句。例2删去介词“依据”,田“间试验”就恢复成主语。由此可记着一 个规则：在使用“经过”、“经过”、“对于”、“对于”、“当”等介词时, 不可以框住主语。必定让能作主语的词语处在介词短语以外,不可以让它 们处在介词短语之中。 主介错位的另一种种类是本该处于介词短语中的成分没有被介词框 住，而成为句子的主语，后边又没有与其响应的谓语，进而造成缺 谓语的语病。 例3、剧组全体人员经过八十多天的苦战，一部情节新、演员新、技 术新的十六集电视连续剧《西游记》终于与观众会面了。 “经过”这个介词把它自己的主语“剧组全体人员”给漏在了自己的“势 力范围”以外，二者应颠倒一下地点。 主介错位中的改正要慎重，不然简单产生新的语病。 例4、因为曹雪芹所处的时代的阶级的限制，不行能在他的作品中有 所反应。 例4中“因为”跟后边的词组组成介词短语，做状语，全句没有主语， 所以能够在“不行能”以前加“他”。此句假如只简单一动句首介词“由 于”与“曹雪芹”的地点，句子仍是病句，属缺介词的种类，后文将提 及。所以改正病句必定要频频读，不然就会产生新问题。 介词地点不妥的另一种状况是有些介词短语一定提早，而不可以放在 主语前面。 例5、“神州”六号飞船返回舱于2005年10月16日晚19时20分在 内蒙古中部地域安全着陆。次日，中国四大报纸对于这起震撼世 界航天界的大事都做了详尽的报导。 例4中的“对于这起震撼世界航天界的大事”这个介宾短语不可以放在 主语以后，应移至“中国四大报纸”前或将“对于”改为“对于”。 三、宾语缺失 因为介词多数是从动词虚化而来的，它和动词同样能够带宾语，由 于没有注意到这一点，或因句子成分比较复杂而忽略了，常常就造 成宾语缺失的问题。 例5、那些在各条战线上以踊跃进步、不折不挠对待生活和工作的人， 才是我们敬爱和学习的对象。（安徽卷） 介词“以”后应有成分与以搭配，但是句中只有“踊跃进步、不折不挠” 跟在后边，“踊跃进步、不折不挠”缺了所修饰的中心语，所以造成 介词“以”缺宾语，应在“不折不挠”后加“的精神”。 在这一种类病句的鉴别与改正中，我们需要特别重视习惯搭配，同 时要关注每一个介词，看看能否需要宾语与之响应。 四、介词缺失 介宾短语在句中做状语，因为忽略或句子长，常常会出现介词缺失 的问题，特别是需要两个介词连用的时候，以及介词与连词连用， 该介词与连词又同形时。 例6、科学工作者需要宽阔的气度，就是和自己学术看法不同样的同 行也应坦诚相待，精诚合作。（浙江卷） 例6中“和”字后存在两个宾语，本需要两个介词，一个介进比较对 象，一个介进对待的对象，但是因为