2.4《充满魅力中国书画》教案新人教必修3.docx

2.4《充满魅力中国书画》教案(新人教必修3) 2.4《充满魅力中国书画》教案(新人教必修3) PAGE / NUMPAGES 2.4《充满魅力中国书画》教案(新人教必修3) 2.4 充满魅力的中国书画 2．教材剖析与建议 课时安排 课时。 要点 汉字的发源和演变过程；中国书画的基本特点和发展脉络。难点 理解“书画同源”。教材内容剖析与建议 本课教材主要从三个方面向学生介绍了充满魅力的中国古代书画： 汉字的发源与演变；中国书法艺术的发展；中国画的发源、演变及特点。中国古代有“书画同源”的说法。中国书画以它们独到的风范，跻身于世界艺林，充满魅力。 本课前言以东晋大画家顾恺之为例，简介了中国书画的魅力所在──“传神”，“以形写神”，以致“喜悦忘形”的特点。建议教师联合前言内容，指引学生研究本课的主要学习问题： 汉字的发源于何时？演变的过程是如何的？中国书画的基本特点是什么？基本发展脉络是如何的？ 第一目：“汉字的发源和演变”，教材主要表达了汉字的发源和演变的基本脉络和趋向。 （1） 汉字的发源。汉字积厚流光。它既是世界上最古老的文字之一，又是 到现在硕果仅存的一种方块表意文字。 早在六千多年前， 原始社会后期， 汉民族先 民在各样器物上刻画的符号， 逐渐演变为为汉字。 汉字发源于图画， 原始文字大 多是象形字，是可读出来的图画，称为“文字图画”。象形字愈来愈符号化，逐 渐离开图画，形成汉字。 （2）汉字演变的基本脉络。汉字在长久演变的过程中，经历了由商周的甲骨文发展到金文、篆书、隶书、楷书的脉络演变发展。 （3）汉字的演变趋向。汉字的演变总趋向是由繁到简，汉字字形字体逐渐 规范化、稳固化。汉字形体演变的过程能够分为古文字和隶楷两大阶段。 在古文字阶段，汉字形体演变的序列是甲骨文、金文、篆书、秦隶。在隶楷阶段，汉字 形体演变的序列是隶书、 楷书。隶书流行于汉代。 魏晋期间是隶书向楷书的过渡阶段。楷书流行于隋唐。隶书、楷书是正式字体。在隶楷阶段，还出现了协助书体──草书和行书。 小篆使每个字的笔划数固定下来； 隶书构成了新的笔形系统， 字形渐成扁方 形；楷书出生此后，汉字的字形字体就稳固下来了，确定了“横、竖、撇、点、 捺、挑、钧、折”的基本笔划，笔形获取了进一步的规范，各个字的笔划数和笔 顺也固定下来； 由多行书写产生出来的摆列齐整的要求， 使字形变化、 笔划的长 短、粗细被拘束在方框内伸展， 笔划散布的部位和疏密也遇到限制， 字形构造讲 究均衡对称。 楷书出现使汉字的方块化定型了， 汉字的字体演变为熟了， 一千多 年来楷书向来是汉字的标准字体。 这是汉字字体演变的主流。 协助性字体草书和 行书的发展过程是汉字字体演变的支流。 第二目“中国书法艺术的发展” ，教材概括了书法艺术发展的两个阶段以及楷书、草书和行书的特点发展概略和代表作。 （1） 书法艺术发展的两个阶段。自从有了文字，就有了书法。中国书法是 一门古老的艺术， 它陪伴着中华文明的发展而发展。 书法比较集中地表现了中国 艺术的基本特点。正像在西方美术中建筑和雕塑统率着其余门类造型艺术同样， 书法和绘画则统率着中国美术的其余门类， 而列为中国美术之首。 当把书法与绘 画并提时，又将书法摆在绘画前方，称之为“书画”，如“书画同源”、“琴棋 书画”、“书画缘”、“能书会画”等等。世界上，拥有书法艺术的民族屈指可 数，中国书法，拥有悠长的历史。教材介绍了中国书法艺术发展的两个阶段。魏 晋从前基本上是自觉阶段， 魏晋期间开始进入自觉阶段。 此后，书法的审美功能 超出适用功能，自觉地创建书法美成为中华民族文化特点的一种艺术形式。 （2） 楷书。特点：笔划详尽，构造严整，是规范化、标准化、模范化的字体。发展：①始于东汉。②魏晋楷书有定鼎之功，代表作有钟繇的《宣示表》和王羲之的《乐毅论》。③唐朝步入盛世，名家群起。初唐的欧阳询、盛唐的颜真卿、晚唐的柳公权是这一期间的代表。④唐朝此后，渐趋虚弱，但也不乏好手。如宋朝黄庭坚、元朝赵孟，明朝文徵明、清朝何绍基等。 （3）草书。特点：笔划简洁，钩连不停；线条流利，任情纵性。虽适用性不强，但倒是诸书体中艺术性最强的一种。发源于汉初，成熟于东晋。代表人物有东晋的王羲之、王献之，盛唐的张旭、怀素等。 （4）行书。特点：兼具楷书的规矩和草书的放纵，是一种最活跃的字体。 既有审美价值， 又有适用价值。 经过东汉至西晋约两个多世纪的演变， 书体完好成熟。最突出的代表作是王羲之的《兰亭序》。 第三目“中国画的发源、演变及特点”。 中国古代绘画拥有悠长的历史和独到的风格， 其绘画形式、 艺术风格、表现技法都经历了一个发展过程。 本目教材主要介绍了中国古代绘画艺术发展的七个阶段，以及各个阶段的特点、代表人物和作品。 （1） 原始社会的绘画艺术。 早在六七千年从前，