(完整word版)小学数学微课教学设计(word文档良心出品).docVIP

★精品文档★ 小学数学微课教学设计 分数的初步认识——《认识几分之一》微课教学设计教材分析《分数的初步认识》是义务教育新课程标准实验教科 书人教版第五册第七单元的教学内容主要教学几分之一、 几 分之几的认识和简单的分数计算， 共 5 课时《认识几分之一》是本单元的第一课时的教学任务结合学生的生活实际和具 体实例使学生理解一些简单的分数的具体含义， 给学生建立分数的初步概念，初步学会用简单分数进行表达和交流，进一步发展数感， 并为学习小数和进一步学习分数做好铺垫学 生分析三年级儿童正处在由具体形象思维向抽象逻辑思维转化的关键期，抽象思维难度大，在很大程度上仍然直接与 感性经验相联系，仍然具有很大成分的具体形象性《认识几分之一》 是在学生已经掌握一些整数知识的基础上进行教学的，主要是使学生初步认识分数的含义这是学生第一次接触分数，分数概念比较抽象，学生接受起来比较困难，不容易一次学好，为此，我们要借助一些图形和学生所熟悉的具体事例，通过演示和操作，使学生逐渐形成分数的正确表象， 建立分数的初步概念教学目标： 认知目标通过创设一定的学习情境， 引导学生对熟悉的生活事例和直观图形的探讨和研 究，使学生初步认识几分之一， 建立分数的初步概念， 会读、 写几分之一能力目标 1. 通过小组合作学习活动， 培养学生合 作意识，数学思考与语言表达能力 2. 培养学生的观察分析能 2016 全新精品