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教师家访工作制度范文 教师家访工作制度 家访是学校与家庭取得联系的一种重要方式，为有计划地进行，学校特制定以下制度： 一、成立家访领导小组： 组长 副组长 成员： 二、家访工作责任人： 家访工作主要由班主任负责，科任教师全员参与，学校行政人员要与青年教师结对一起家访，同时要处理学生突发情况或典型事件。 二、家访的量化指标： 1.一学年内班主任必须普访学生一次，一学期内至少家访一半以上学生。(家访学生在家访条件允许的区域内。) 2.起始年级在新生入学前班主任要全面家访，达到全班总数的100%;入学后一学年中至少要家访学生50%。 3.每接一个新班，班主任应在开学前一月内，对班中50%的学生家访一次。 4.科任教师应结合学科教学选择部分学生进行实地家访，每学期至少实地家访6人次。 三、家访的原则： 发生下列几种情况，班主任必须及时家访，科任教师应积极配合。 1.学生家庭发生重大或不幸事件，要及时做好安抚工作。 2.学生在学校里发生伤害事故，必须亲自把孩子送回家，说明情况，提出解决办法。 3.学生无故迟到、缺席，及时向家长了解原因，通报情况，共同进行教育。 4.学生学习成绩突然下降或品行不端，及时与家长联系，采取有效措施及时教育。 5.学生(特别是学困生)有进步时要及时家访，当着学生的面向家长作恰如其分的汇报，给学生和家长以热情的鼓励。 6.有离异或者特殊家庭的孩子尽量实地家访。 四、家访的内容： 1.宣传育人理念。 2.突出安全教育。 3.加强心理辅导。 4.进行学习指导。 5.开展家庭调研。 6.促进家校沟通。 五、家访的注意事项： 1.每次家访要确定家访的目的，要解决的问题，要对被家访的学生有较充分的了解。 2.家访前可以通过电话预约，告知家长家访的时间，以提高家访效率。 3.家访过程中，学生、学生家长都应在场，应一切从实际出发，切忌片面孤立地看问题，或者以告状为目的的家访，个别问题可要求学生回避。 4.家访后，教师应如实做好记载，并撰写总结报告。 六、家访工作的奖惩办法： 1.通过学生座谈会、学生问卷或家长问卷，了解有关教师的家访情况，将此作为考核教师家访工作的一项重要依据。 2.凡按要求完成走访学生家庭任务者，体现在每月班级量化考核中。 3.对没有按要求完成家访任务的教师，在当月班级量化考核中扣分，并纳入教师业务考核、竞聘考核之中。 教师家访工作细则 为加强与纪检监察干部及家属的日常联系，进一步建立健全关心关爱长效工作机制，l 二、工作原则 1、全面覆盖。家访工作在全县纪检监察系统开展，由全县各级纪检监察组织安排落实，确保家访到每户纪检监察干部家庭，每年每户家访不少于1次。部分生活困难、家属身患重病、情况特殊的家庭要经常性走访，并根据情况有针对性地进行回访。 2、分工负责。实行分层分级家访，县纪委监察局主要领导负责走访班子成员家庭;班子成员负责走访分管(主管)的机关内设室(部)主任(部长)家庭;各室(部)、各纪检监察组织负责人走访所在室(部)、所在组织的纪检监察干部家庭。县纪委监察局班子主要领导根据工作需要可走访机关内设室(部)主任(部长)、乡镇纪委书记和县直派驻纪检组长(纪委书记、纪工委书记)家庭。 3、入户入心。要深入实地了解纪检监察干部家庭、家风建设等情况，倾听家属的想法感受，征求改进工作的意见建议，体现纪检监察组织对纪检监察干部家庭的关心和厚爱。 三、家访内容 纪检监察干部家访工作主要围绕六个一展开：即送上一声问候、介绍一番工作、征求一次意见建议、听取一个生活方面的帮扶需求、了解一下家风建设、提出一项廉洁齐家要求。具体时间由各家访领导商家访对象确定，家庭成员都在家为宜。并可商家访对象同意后邀请同事、亲友一起参加。 四、工作要求 1、统一思想。全县各级纪检监察组织要充分认识家访工作的重要意义，满怀对纪检监察干部的关心关爱，把家访工作落到实处、体现实效。 2、精心组织。全县各级纪检监察组织要周密部署，精心安排，做到有组织、有计划、有落实、有记录，确保家访工作不漏一户、不走过场。 3、建立档案。家访结束后，家访人员需填写《歙县纪检监察干部家访登记表》(附件)，一份由各级纪检监察组织留存，一份交县纪委组织部备案。发现纪检监察干部家庭有优良的家风家训、先进事迹、重大疾病以及其他重要情况的，请及时向县纪委组织部报告。 教师家访工作制度范