优秀教师经验交流发言稿.pdf

. 优秀教师经验交流发言稿 优秀教师经验交流发言稿 范文一 一、关爱每一个学生，教学中让学生的优点迸出火花， 让所学知识得以致用。 “爱自己的孩子是人，这是人的本能，而爱其他人的孩 子你就是神”，“谁爱孩子，孩子就会爱他，只有用爱才能 教育孩子。”因此，我想，要做一个问心无愧的班主任，就 要善于接近学生，体贴和关心学生，和他们进行亲密的思想 交流，让他们真正感受到老师对他的亲近和“爱”。这是班 主任顺利开展一切工作的基础。其实一个教师要做到爱学生 并不困难，难的是能做到爱班里每一位学生，包括那些成绩 差纪律差的学生。工作中，要平等的对待每一位学生，绝不 偏心。让每个孩子都能分享到老师的关爱 ! 耐心地教育违反 纪律的同学，用心地帮助学习吃力的同学，真心地鼓励有进 步的同学。班主任应该学会抓住每一个人身上的优点和可爱 之处，其实每位学生都有各自不同的优点，关键是你能否发 现他的优点。 我想， 了解、发现学生的优点是你的工作基础。 例如，我在前两年所教的那一届学生中，曾经有一个学生在 作文中给我写道：说周老师，虽然我的成绩不好，但你一点 都没有责怪我，我很爱这个班集体，很喜欢你们两位老师， 我虽然不能取得好的成绩，但我每天都会认认真真的对待我 . . 的工作，每天我都会把班级的地面打扫干净。当时看了，我 心里很受感动。 的确是这样， 教师的关爱是阳光、 空气和水， 是学生成长不可缺少的养料。你送给他们一束温暖的目光， 一句鼓励的话语， 一声亲切的问候， 哪怕是一个小小纪念品， 他们都会倍受感动，并铭记在心。上学期我班的张景纯同学 在学校订饭的 150 块钱在学校丢失了， 当时着急的眼泪直淌， 最害怕的是回去挨父母的责骂，了解的这一切，我便发动全 班同学伸出援助之手 ! 帮助她度过这次难关，我相信，这样 的事她会终生难忘 ! 绝大多数的班主任不但要管理好自己的班级，而且还要 教一门学科，如果在平时的教学当中，能够结合自己的学科 向学生渗透一些思想教育，那么你的学生会更加崇拜你，会 更加喜欢你所教的学科。例如我在教学《最后的姿势》一课 时，我会让所有的学生去感受谭千秋老师那惊人的壮举，那 不死的师德灵魂 ; 在教学《鞋匠的儿子》一课时，我会引导 他们应该如何面对他们的父母，如何尊重他们的父母，如何 去感受父爱和母爱的伟大 ; 在教学《卢沟桥事变》一课时， 我会让他们去感受“落后就会挨打，只有自强不息才能立于 不败之地”的道理等等。通过这些教学的活动，拉近了师生 之间的距离，使得班主任今后工作更加顺畅。正所谓“亲其 师 , 信其道 , 感其诚”。 二、细处着手，工作更上一层楼 . . 详细了解观察细 学生的很多事情是不一定直观展现给老师的。要想及时 全面地了解学生，平时就要注意观察学生的变化，这样才能 更好地做好学生管理工作。 我是今年才回中心小学工作的，刚开始班上所有的学生 我一个也不熟悉。学期开始，我并没有像以前接班一样忙于 制定条条框框，我做的第一件事，也不是急于去规范学生的 言行，而是利用班会和课余时间与学生多交谈沟通。让他们 谈自己家中的趣事、自己的兴趣爱好，甚至是学习上、生活 中的烦恼，观察他们的喜怒哀乐。几周以后，大部分学生的 性格特点和兴趣爱好基本了解了，就连那些平时沉默寡言， 对我敬而远之的学生也能对我畅所欲言，和我讲一些悄悄 话。有了学生的信赖和拥戴作为前提，开展班级工作就等于 有了坚实的基础。 量化管理制度严 在对学生进行了较为详细的了解之后，我就会根据班级 目标和学生实际，花费一定的时间，制定尽可能详尽而又具 有可操作性的班纪班规。对于这些制定出来的班纪班规，我 会在班会课上一条一条向学生公布，并征求班级每个学生的 意见，只要是所有学生都通过的规定就留下来，没有的通过 的规定全部去掉，这样一来，其实这些规定就相当于是全班 同学自己制定的一样，他们自己同意的制度，他们自己也就 . . 愿意去执行。即使违反自己也心甘情愿的接受处理，不会有 一丝的抵触情绪，有的只是后