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大班艺术活动：百变小人（手工）
活动目标：
1. 继续学习剪纸的各种方法，创作“百变小人”。
2. 体验多元百变造型的乐趣。
活动准备：
? ? ? ? ? ? 1.事先与孩子玩过玩体态游戏变造型（提示幼儿可以做一些弯腰、举手等各种不一样的动作。
? ? ? ? ? ? ? 2.分别提供制作头发、脸、手脚、身体的卡纸若干、剪刀、水彩笔、油性笔、相机、小人模板、黑板、作品展板、卡纸。
活动过程：
?? 一、律动造型入场，激发兴趣。
?? 1、播放音乐，幼儿跟随音乐进行律动、音乐停时摆出造型，教师拍照。
师：看谁摆的造型最有趣，我们来拍照、欣赏。
2、欣赏幼儿各种造型。
?师：哇，小朋友刚才摆的造型真是太帅了，老师已经把你们造型都拍下来了，我一起来看看都有哪些造型。（教师现场把拍好的照片用投影放出来）
3、出示范例，激发幼儿创作兴趣。 ?
师：我有一个好朋友，他叫百变小人，他可厉害了，能摆出你们的造型。（教师根据幼儿造型照片，摆出“百变小人”的造型。）
师：这个小朋友摆的是什么造型？（弯腰）神奇的百变小人也摆好了跟这个小朋友一样的造型。除了跟这个小朋友一样的造型，我们来看看还可以摆成什么样的造型？
二、探索“小人”秘密，制作百变小人。
1、幼儿观察探索，教师讲解操作。
师：请小朋友仔细观察，百变小人是由哪几个部位组成？哪几个部位是两个一样的？那用什么方法能最快剪出两个相同的东西？用什么样的方法剪出两个不一样颜色的呢？想要剪出高矮胖瘦不一样的小人要怎么剪呢？
??? 教师小结：对，想要剪出两个颜色一样的就哪一张卡纸对折剪，想要颜色不一样就拿两张卡纸叠剪，想剪出高瘦的就把卡纸竖着画、剪，矮胖的就横着画、剪。想要男孩、女孩就把头发倒过来。
2. 幼儿操作，教师巡回指导。
（1）幼儿用折、剪、贴的方法，尝试制作百变小人。
（2）帮助百变小人装饰漂亮的花纹。（提供漂亮的线描、花纹给幼儿参考）
（3）尝试将“百变小人”摆出不同的造型。
教师：百变小人可摆出更多有趣的造型哦，看谁能摆出跟别人不一样有特色的造型。
三、分享交流，体验百变造型的乐趣。
1. 幼儿展示作品，互相交流，根据“百变小人”做出肢体动作，进行拍照。
2. 教师小结：你们都设计出各种造型的百变小人，有像在打武术，有像在做早操.
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