幼儿园中班上学期音乐教案《胡说歌》含反思.docVIP

幼儿园中班上学期音乐教案《胡说歌》含反思 中班上学期音乐教案《胡说歌》含反思适用于中班的音乐主题教学活动当中，让幼儿尝试替换歌曲中部分歌词进行演唱，感受歌曲幽默滑稽的风格，在教师动作以及滑稽语气词的提示下，学唱弱拍起歌曲，体验歌曲中的幽默诙谐感，快来看看幼儿园中班上学期音乐《胡说歌》含反思教案吧。 【活动目标】 1、感受歌曲幽默滑稽的风格，在教师动作以及滑稽语气词的提示下，学唱弱拍起歌曲。 2、尝试替换歌曲中部分歌词进行演唱。 3、体验歌曲中的幽默诙谐感。 4、感受旋律的气氛以及和同伴一起参加集体音乐活动的乐趣。 5、喜欢参加音乐活动，体验音乐游戏的快乐。 【活动准备】 1、幼儿在以往的活动中唱过弱拍起唱的歌曲。 2、幼儿用书：《胡说歌》。 3、投影仪。 【活动过程】 一、观察幼儿用书投影图《胡说歌》，感知并理解画面滑稽、风趣的内容和风格。 师：小丑最喜欢说幽默的话、做滑稽的事，逗大家开心。你看，他今天和平常有什么不一样吗？ 二、幼儿跟着教师一起学说歌词。 1、幼儿在教师慢速说歌词的过程中，发现语气词哎呀及动作的提示作用。 2、幼儿根据教师动作提示由慢到快的说歌词。 三、初步学唱歌曲。 1、幼儿听教师以较慢的速度翻唱歌曲《胡说歌》。 2、幼儿在游戏情境中学唱歌曲。 3、幼儿继续学唱歌曲。 四、替换部分歌词，进一步学唱歌曲。 1、幼儿尝试用嘻嘻哎呀演唱歌曲。 2、教师将袜子套在鼻子上，引导幼儿先说歌词再练唱。 3、让个别幼儿扮小丑操作袜子，进一步引导幼儿先说歌词再练唱。 五、进一步替换、创编新歌词，风趣地进行表演唱。 1、教师表现几种生活中非正常的穿戴方式，如把鞋带系在头上、把围巾扎在腰上等，启发幼儿仿编歌词唱歌。 2、教师请有创意的幼儿带领大家练习并享受新创作的作品。 六、教师引导幼儿发现并用幽默的方式重新欣赏、认识原来不合理的着装。 师：袜子一定要穿脚上吗？手套一定要套手上吗？说不定套在其它地暖放不仅滑稽还漂亮呢。小朋友自己来做设计师，重新打扮一下自己，举行一个特别时装展示吧。 【活动延伸】 区角活动：在美工区，提供干净的头巾、丝袜、鞋子以及其它材料，设计制作时装。 教学反思： 《胡说歌》是一堂轻松有趣的音乐活动课，不但孩子们学的喜欢，老师也教的很开心。歌曲曲调轻松活泼，歌词幽默诙谐，很符合幼儿的心理特点，歌曲将幼儿身边常见的穿戴方式颠倒，使其违反常理，让人听了就觉得好笑。歌曲最大的特点是能让幼儿随意的胡编，从而激发幼儿创编的积极性，充分发挥孩子们的想象力。通过唱歌活动，使幼儿充分感受歌曲幽默诙谐的风格特点，孩子们在活动中积极主动，确实体验到活动带来的快乐，体验了胡说的快乐。 小百科：胡说，指随便乱说;比喻说话的人对事物发展的状态不加以分析其正确与否，做出一种不负责任的语言表达方式。