新苏教版三年级上数学：认识克课件.ppt

第2单元 千克和克 2 认识克 学习目标 2.了解用小型电子秤称比较轻的物品的方法，了解千克和克之间的进率，会进行简单的估算。 1.联系具体生活情境认识质量单位克，初步建立1克的质量观念。 3.会进行估算，逐步提高估算能力。 先称一称，再看一看，你有什么发现？ 情境导入1 这袋食品重不足1千克。 这袋食品净含量是135克。 探究新知 1.称比较轻的物品，常用克作单位。克可以用字母“g” 表示。称比较轻的物品时，一般用小型电子秤称量。 称2分硬币时显示1.1g，我们可以说这枚硬币大约重1克。 探究新知 2.现在你知道1角硬币和1元硬币各大约重多少吗？ 大约重3克。 大约重6克。 掂一掂不同的硬币，看看有什么感觉？ 探究新知 3.称出10 克黄豆， 数数有多少粒。 10 克黄豆一般有20粒。 1克黄豆大约有几粒，掂一掂。 探究新知 4.称一称数学书大约有多少克，再称一称你的文具盒大约有多少克，分别用手掂一掂。 数学书大约有380克，文具盒大约有200克~500克左右。 情境导入2 一袋盐重500克， 2袋盐重多少克？ 一袋盐重500克， 2袋盐就是2个500克，也就是1000克。 探究新知 照样子称一称，你能发现什么？ 1千克＝1000克 典题精讲 1.下面的物体各有多重？ 重70克 重90克 “g”表示“克” 9、 人的价值，在招收诱惑的一瞬间被决定。*** 10、低头要有勇气，抬头要有低气。**** 11、人总是珍惜为得到。***** 12、人乱于心，不宽余请。**** 13、生气是拿别人做错的事来惩罚自己。***** 14、抱最大的希望，作最大的努力。**** 15、一个人炫耀什么，说明他内心缺少什么。。***** 16、业余生活要有意义，不要越轨。*** 17、一个人即使已登上顶峰，也仍要自强不息。**** 典题精讲 2.下面的水果各重多少克？ 重150克 重1250克 用台秤称物体时，要注意台秤的单位，看准刻度。 典题精讲 3.填空。 2 千克=（ ）克 3000 克=（ ）千克 8000 克=（ ）千克 5千克=（ ）克 2000 3 8 5000 根据1千克＝1000克，2千克就是2个1000克，是2000克，3000克里有3个1000克，也就是3千克。 典题精讲 4.杯子里的水重多少克？ 7 4 空杯重200克，空杯和水一共重350克，也就是350克是比水多了空杯的重量，所以水重350－200＝150克。 错误解答 易错提醒 童车重3（ ） 填上合适的单位。 篮球重680（ ） 童车重3克 篮球重680千克 错解分析： 找准参照物很关键。 易错提醒 在判断一个物体有多重时，可以找准参照物，1角硬币大约重3克，童车比1角硬币重得多，同样一个篮球也不可能比一个大人的体重重许多。填好后也可以想一想3克、680千克大约有多重。 易错提醒 正确解答 错误解答 童车重3（ ） 篮球重680（ ） 童车重3克 篮球重680千克 童车重3千克 篮球重680克 学以致用 1.这些动物大约各有多重？用线连一连。 我是这样想的。 思考：为什么牛重200千克？ 200千克是最重的。 2千克 20千克 200千克 200克 这些动物中牛最重、山羊第二、小鸟最轻，因此牛重200千克，山羊重20千克，鸡重2千克，小鸟重200克。 学以致用 1.这些动物大约各有多重？用线连一连。 2千克 20千克 200千克 200克 也可以从小鸟是最轻的开始考虑。 学以致用 2.在○里填上“＞”、“＜”或“＝”。 800克○8 千克 3千克○3000克 2千克○1500 克 7000克○9千克 可以这样想。 不同的质量单位不可以直接进行比较，可以先化成相同的质量单位再进行比较。 学以致用 2.在○里填上“＞”、“＜”或“＝”。 500克○5千克 6 千克○6000克 2千克○1500克 8000克○9千克 5000克 6000克 2000克 9000克 ＜ ＜ ＞ ＝ 也可以将克化成千克进行比较。