教科研――教师专业化发展的必由之路 .pptxVIP

教育科研—— 教师专业化发展的必由之路主讲：南京市教育科学研究所所长 刘永和 有没有闻到苹果的味道？ 真理需要智慧 真理需要信念 真理需要坚持 教育真理需要教育科研教育科研是“第一生产力” “教育科学研究是教育改革和发展的第一生产力。”（李岚清语）教育发展、教育创新、教育服务（二十一世纪教育三大主题）的完成必须依赖于教育科研。新课程改革、教育信息化、教育科学研究是教育改革与发展的三大趋势。 宏观层面：为什么要教育科研 中观层面：怎样做课题研究 微观层面：怎样撰写教育论文一、为什么要教育科研1、什么是“教育”？ 2、什么是“教育科研”？3、解决当前教育的三大矛盾：4、反思四大教育改革 1、什么是“教育”？ 教育，是在一定社会背景下发生的，促使个体社会化、社会个性化的实践活动。（《教育学基础》） 2、什么是“教育科研”？ 研究教育科学（把教育当作一门科学来研究） 科学研究教育（用科学的方法研究教育问题）9、要学生做的事，教职员躬亲共做；要学生学的知识，教职员躬亲共学；要学生守的规则，教职员躬亲共守。10、阅读一切好书如同和过去最杰出的人谈话。11、一个好的教师，是一个懂得心理学和教育学的人。12、要记住，你不仅是教课的教师，也是学生的教育者，生活的导师和道德的引路人。13、He who seize the right moment, is the right man.谁把握机遇，谁就心想事成。14、谁要是自己还没有发展培养和教育好，他就不能发展培养和教育别人。15、一年之计，莫如树谷；十年之计，莫如树木；终身之计，莫如树人。16、提出一个问题往往比解决一个更重要。因为解决问题也许仅是一个数学上或实验上的技能而已，而提出新的问题，却需要有创造性的想像力，而且标志着科学的真正进步。17、儿童是中心，教育的措施便围绕他们而组织起来。2、Our destiny offers not only the cup of despair, but the chalice of opportunity. (Richard Nixon, American President )命运给予我们的不是失望之酒，而是机会之杯。二〇二一年六月十七日2021年6月17日星期四3、Patience is bitter, but its fruit is sweet. (Jean Jacques Rousseau , French thinker)忍耐是痛苦的，但它的果实是甜蜜的。10:516.17.202110:516.17.202110:5110:51:196.17.202110:516.17.20214、All that you do, do with your might; things done by halves are never done right.----R.H. Stoddard, American poet做一切事都应尽力而为，半途而废永远不行6.17.20216.17.202110:5110:5110:51:1910:51:195、You have to believe in yourself. Thats the secret of success. ----Charles Chaplin人必须相信自己，这是成功的秘诀。-Thursday, June 17, 2021June 21Thursday, June 17, 20216/17/2021? 3、解决当前教育的三大矛盾： 教育的选拔与教育的发展的矛盾 昨天、今天、明天教育自身矛盾 教师着眼点与学生着眼点的矛盾 4、反思四大教育改革： （1）关于教学方法的改革 “教”“学”的关系 研究性学习与探究式学习 探究式学习与接受式学习 4、反思四大教育改革： （2）关于教育手段的改革 先进与落后，好与坏 手段与目的，形式与内容 教育信息技术的追问（质量提高了吗？课件必要吗？人人要用吗？） 4、反思四大教育改革： （3）关于新课程的改革 新课程与传统课程（继承与改革） 新课程与教育（难以承受之重） 新课程理论基石需要本土化研究 新课程改革的地台阶和渐进式 4、反思四大教育改革： （4）关于素质教育的改革 素质教育的初级阶段 素质教育是集合概念 素质教育要求“全面发展” 素质教育是人才成长“立交桥”二、怎样做好课题研究■ 1、课题的分类■ 2、课题从哪里来■ 3、课题的研究方案■ 4、课题的研究方法二、怎样做好课题研究 1、课题的分类： 国家级课题、省级课题、市级课题、区级课题、校级课题（五级课题） 南京市教育科学规划“个人课题”课题有哪些类 从课题的级别来分： 国家级课题、省级课题、市级课题、区级课题、校级课题（五级课题） 课题的级别与课题的质量 基层教师呼唤“个人课题”。（1）南京市教