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“三满意”学习心得：做人民满意的教师 “三满意”学习心得：做人民满意的教师 教师的奉献如百合，展开是一朵花，凝聚是一枚果！有人说 , 教 师的热情似星辰，远望像一盏灯，靠近是一团火！也有人说教师的辛 勤如蜜蜂，博采百花之粉，酿成一家之蜜 . 可见人们给予了教师高度 的评价。作为一名光荣的人民教师，听到这样的评价，我心里深深震 撼，同时也陷入了沉思： 我如何做才能对得起这么高的评价？我如何 做才能成为一个让人民满意的教师？在“三满意”的学习活动中，经 过思考与沉淀，我认为，做一名让人民满意的好教师，应该做到让学 生满意，让家长满意。 我国现代教育家夏沔尊说： “教育之没有情感，没有爱，如同池塘没 有水一样，没有水，就不能称其为池塘，没有爱就没有教育。 ”教师 面对的不是冷冰冰的产品， 而是一个个有着鲜活生命， 正在茁壮成长 的孩子。如果说智慧要靠智慧来铸就，那么爱心要靠爱心来培育。在 我们的教育生涯中也应该做到将自己的心掏出来给孩子们！ 古代教育 家早就提出“有教无类” 。“同在一片蓝天下，孩子们应该有同等的受 教育权利。” 热爱一个学生就等于塑造一个学生， 而厌弃一个学生无 异于毁坏一个学生。前苏联著名教育学家苏霍姆林斯基就曾花 10 年 时间，将一名有偷窃习惯的学生培养成了一名成功的农庄主席。 每一 位学生都渴望得到老师的爱，尤其是那些家庭有过特殊变故的学生， 容易形成特别性格，我们对特殊学生应该是真诚相待、热情鼓励、耐 心帮助，用师爱的温情去融化他“心中的坚冰” ，让他在愉快的情感 1 体验中接受教育。 虽然我们无法象太阳一样， 将自己的光辉撒遍世界 的每个角落，但我却可以像父母一样，关爱自己的每一个学生。但有 一个值得思考的问题是： 为什么我们老师们对学生如此关爱， 有时却 得不到学生的理解和认可呢？高尔基曾说过： “爱孩子，那是母鸡都 会做的事，如何教育孩子才是一件大事。 ”这让我深深地体会到只有 尊重学生，才能教育学生；没有尊重就不可能有真正意义上的教育。 在学生心目中，亦师亦友，民主平等，是“好教师”的最重要特征。 具有爱心和具有知识，对学生来说，他们更喜爱前者。初中学生特别 渴求和珍惜教师的关爱， 师生间真挚的情感， 必定会产生神奇的教育 教学效果，会使学生自觉地尊重教师的劳动，愿意接近老师，希望与 老师合作， 向老师袒露自己的思想。 让我们时常想想教育家们的谆谆 告诫：“你的冷眼里有牛顿，你的讥笑中有爱迪生。 ” 新课程改革早已全面铺开，其主要理念之一就是“以学生为本” ，关 注学生的主体地位，而尊重学生，平等对待学生，关爱学生是师生和 谐相处的重要前提。 每个人都有自己的自尊， 每个人都希望得到别人 的尊重，这是一种心理上的需求。但尊重是相互的。学生是有自己思 想和行动自由的独立个体， 被平等对待是一大愿望， 能得到老师的尊 重对学生是极大的精神激励。 我从教育中体会到了尊重学生的实质就 是把学生当作和自己一样有尊严、有追求、有独特个性特长、有自我 情感的生命个体。从尊重学生出发，建立新型的现代师生关系，作为 教师要进行必要的角色转换，要从传统的师道尊严中 _于_贵- 州 . 学 , 摆脱出来， 要从家长的威严中解放出来，