大班年级组教育个人工作总结.pdf

大班年级组教育个人工作总结 大班年级组教育个人工作总结 工作总结是做好各项工作的重要环节。通过工作总结，可以 明确下一步工作的方向，少走弯路，少犯错误，提高工作效益。 下面就让小编带你去看看大班年级组教育个人工作总结范文 5 篇 ，希望能帮助到大家! 大班年级组教育的工作总结 1 时间过得飞快，大班上学期的教学工作在我们六名教师的共 同努下，已经画上了一个圆满的句号。本组教师大部分都是年轻 人，教学经验相对不足，另外，周佳玲、张春霞老师又在家休养 了较长时间，才到园上班。针对实际情况，为提高教学业务水平 ，经常组织组内教师共同探讨，寻求好的教学方法，开展实践课 、活动等，取长补短，共同提高。本期我们大班年级组开展的工 作包括常规教研和专题教研两个方面，现就这两方面工作做一个 总结： 一、常规教研： 在开学初，我们年级组的 6 位教师大家共同分析了各班教师 和幼儿的实际情况，并根据各自的情况从而制定了符合我们本年 级组开展的工作计划，措施。在工作中我们本着积极认真、互相 学习、探索的态度开展工作。 1、每位教师都积极认真的参加教研组的例会和各种观摩学习 课，并且在教研会上鼓励每位教师设身处地为别的班级的工作提 出宝贵的意见和建议，使我们的工作真正落到了实处。在教研会 上，有的教师把自己在教育教学中遇到的难题讲出来，我们大家 共同来帮他想办法、出注意。如大一班洗手常规的培养，由于盥 洗室离教室较远，不便于教师指导幼儿洗手、擦手及取放杯子， 教师看得到这部分孩子又看不到另外的孩子，不利于幼儿良好习 第 1 页 大班年级组教育个人工作总结 惯的形成。当大一班的教师提出问题时，其余的教师均积极的为 她们出谋划策，帮她们想办法，最后终于找到解决问题的方法， 即每周选两名幼儿当班长，协助老师提醒洗手的幼儿，而老师则 指导擦手、放杯子的孩子，保育员管理教室里的孩子，这样就较 好的解决了幼儿分散，老师指导不过来容易出现安全事故的矛盾 。采用此方法后，大一班幼儿洗手的常规有了较大进步。又如， 大二班老师提出困惑，不知把图书角设在哪恰当。我们通过观察 场地，讨论哪个地方更合适，最后帮助他们找到了满意的地方。 而学前班的教师则是初次执教新的教材，我们便通过例会等形式 提出让家长满意而幼儿又能接受的教学内容给予意见和建议，为 他们的幼小衔接打好坚实的基础。 2、进行了各班一日生活常规和新教师教学活动看评的观摩看 评，推动并促进班级间、老师的相互学习，借鉴。本期我们共组 织了四次观摩活动：包括早操，新教师教学活动，盥洗活动，游 戏的观摩。通过观摩活动，互相之间取长补短，并制定出最适合 本班特点的方案，进行实施。如开学初抓的一个重点工作：早操 活动，在进行初次观摩时，我们认为大一班和大二班的音乐是一 样的，便可以有互相交流的机会进行联合早操活动，而学前班的 场地显得太窄了一些，可以利用楼下的大操场等，并研讨整改办 法，通过这样，三个班的早操有较大进步，在全园的早操观摩中 取得较好效果。后来，我们又觉得早操编排无创新，又一起商量 整改方案，我们增加了班级间的互动，走步跑步走异形路线。通 过这样的变化，幼儿做操的积极性有了较大提高。在游戏的开展 时，我们也采取了这样的方式，观摩，看评——找出优缺点—— 提出整改意见——再观摩看评。通过这样，我大班组的班级常规 培养有了一定进步。新教师杨珍妮为我们提供了应该怎样节约我 们身边的事和物的观摩现场，她通过让孩子们观察收集到的一些 贫困山区的孩子只能用砖头代替本子写字和非洲难民很瘦的形象 ，让幼儿体会我们应该节约的感受，并且表现出来。观摩后，每 名教师都发表意见，一致认为，她的选材比较好平时很少开展。 这种形式能很好的促进孩子欣赏水平的提高，促进创新能力的培 养，以后教学中应多进行这方面的尝试。 第 2 页 大班年级组教育个人工作总结 3、组织幼儿进行丰富多彩的活动。为丰富幼儿的生活，我年 级组开展了秋游活动——参观动物园，同时也得到了家长和学校 领导的大力支持，让孩子真正回归到大自然的生活中，幼儿也表 现出了很高的积极和兴趣性，并希望以后多组织此类有益的活