三年级上册《秋天的雨》优秀说课稿.pdfVIP

三年级上册《秋天的雨》优秀说课稿 一、关于教材 （一）教学内容 《秋天的雨》是义务教育课程标准实验教科书语文（人 教版）三年级上册的第 11 课，是一篇抒情意味很浓的散文。 文章看似写秋雨，实际在写秋天。课文的内容丰富多彩，抓 住秋天的特点，从秋天的到来写起，写了秋天缤纷的色彩， 秋天的丰收景象，还有深秋中各种动物、植物准备过冬的情 景。课文把秋雨作为一条线索，将秋天众多的景物巧妙地串 起来，从整体上带出一个美丽、丰收、欢乐的秋天。文章层 次分明、思路清晰。 课文使用了多种修辞手法，或把秋雨人格化，或把秋雨 比喻成生活中常见的东西和事物，或很含蓄的抒发感情，通 篇语言艺术化，给人以美感。 （二）教学目标 根据教材的特点，我确定了这样的三维目标。 知识、技能目标：能正确理解“五彩缤纷、你挤我碰、 频频点头”等词语在课文中的含义。正确流利地朗读课文， 读出对秋天的喜爱和赞美之情。读懂课文内容，感受秋天的 美好，激发学生热爱秋天、热爱家乡的感情。 过程与方法：通过朗读、评品，读懂课文内容。强调朗 读品味，让学生在朗读中有所感悟，有所体会，有所思考。 情感态度与价值观：感受