地理教师学期个人总结.pdf

地理教师学期个人总结 地理教师学期个人总结 地理基础教育应面向生活,培养生活中需要的地理能力 ;应面 向人的终身需求,培养对学生终身有用的地理能力。下面是小编为 您带来的地理教师学期个人总结，欢迎阅读! 地理教师学期个人总结篇 1 日月如梭，斗移星转，转眼又到期末结束时，回顾本学期的 教学工作，既有激动和喜悦，也有失落与无奈，现总结如下。 1、本学期我主要担任七年级⑴、⑵二个班的地理教学任务和 教导处工作。七年级同学刚刚踏入中学课堂，本身就需要一个适 应过程。虽然同学们在小学的科学、品德与社会课程中，已经了 解一部分地理知识，但马上要完整、系统地学习地理知识，同学 们显得力不从心、无从下手。因此，在本学期地理教学过程中， 我注意充分发挥地理趣味性的功能，从七年级学生的年龄出发， 尊重他们的语言习惯和审美情趣，尽量避开生涩的地理专业术语 ，摒弃板着面孔说教的教风，尽可能多地联系学生的生活经验， 使学生感受到地理就在是鲜活的，就在身边。一学期下来，同学 们对地理知识有了初步的认识，并逐渐产生了兴趣，他们开始了 解到了地球和地图知识、陆地和海洋知识、天气与气候知识、居 民与聚落知识、发展与合作等自然地理知识，也开始慢慢认识到 学习地理与生活的关系，认识到了学习地理的重要性。 2、认真备课，努力上好每堂课。 ⑴ 能认真钻研教材，吃透教材，把握全册教材的知识体系、 教学要求，对教材的基本思想、基本概念都弄清楚，了解教材的 结构，重点与难点，掌握知识的逻辑，能运用自如，知道应补充 哪些资料，怎样才能教好学生。为此,我除了读好教师用书之外， 经常上网搜索有关地理方面的知识，包括课例，反思，经验，课 件，试题和知识材料等等。 第 1 页 地理教师学期个人总结 ⑵ 教学的主阵地在课堂，上好每节课是提高教学质量的有效 途径。因此，我紧抓课堂教学不放松，向 45 分钟要质量。采用多 种方法 (谜语、诗歌、谚语、小故事、顺口溜等)来激发同学们的 学习兴趣，调动他们的学习积极性;紧紧抓住地图辅助教学的功能 ，引导学生通过读图、描图、填图、画图等方法，把知识点落实 到图上，帮助学生掌握学习地理的方法，培养他们逐渐从 “学会 地理”走向 “会学地理”;紧紧抓住教材中安排的 “活动”内容， “活动”是教学内容的重要组成部分，既能复习巩固课堂知识， 又能承担一部分新知识的教学，通过师生互动、生生互动，使同 学们在生动活泼、不受拘束的气氛中达到对知识的掌握;紧紧抓住 基础知识的记忆，地理属于文科，文科的特点就是要背诵记忆， 因此，我在课堂上，利用顺口溜、谐音、简明记忆等方法，帮助 学生记忆。如气温与纬度的关系是： “高低低高”;七大洲按大小 排列是： “亚非北南美，南极欧大洋”;教联合国所用的六种工作 语言时，我编了 “一个叫法西斯的流浪汉去阿拉伯玩鹰”(法是法 语 ;西是西班牙语;斯是俄语;汉是汉语;阿拉伯是阿拉伯语;鹰是英 语)学生很快地就记住了，调动了学生的积极性，并学会了一种记 忆方法，可受用终生。 3、参与科研工作，通过对 “有效课堂”教学模式的研究，形 成了自学导学案模式，真正转变了教师角色，把时间还给学生， 培养教育了学生的自学能力。 4、重视对学生进行爱国主义情感、环境保护意识、科学态度 和科学精神，以及人文精神的培养。 5、本学期教学秩序正常，教学情况良好，学生成绩在不加重 负担的情况下有所提高。在以后的教学工作中，我还要加强理论 知识的学习，不断提升自己的理论水平和业务能力，争取更上一 层楼。 地理教师学期个人总结篇 2 第 2 页 地理教师学期个人总结 本学期我任教七年级二个班的地理教育教学工作。在学校的 教学常规指导下，兢兢业业，扎实刻苦，圆满地完成了本期的教 育教学工作，取得了较好的实效。现归纳两个方面： 一、学生基本情况 经过前期的学习，学生已经了解一部分地理知识，但马上要 完整、系统地学习地理知识，同学们显得力不从心、无从下手。 因此，在本学期地理教学过程中，我注意充分发挥地理趣味性的