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用列举法求概率精选教课方案课件 用列举法求概率精选教课方案课件 PAGE1 / NUMPAGES11 用列举法求概率精选教课方案课件 用列举法求概率（第 1 课时） 一、教材剖析 1、内容剖析：《用列举法求概率》是人教版新教材九年级上册第二十五章第二 节，本节内容分四课时达成，本次课设计是第一课时的教课。主 要内容是学惯用列表法求概率。 2、地位与作用：概率与人们的平时生活亲密有关，应用十分宽泛。所以，初 中教材增添了这部分内容。认识和掌握一些概率统计的基本知 识，是学生初中毕业后参加实质工作的需要，也是高中进一步 学习概率统计的基础，在教材中处于特别重要的地点。 二、学情剖析 我班学生开朗好动、有必定的自学能力，好奇心、求知欲、表现欲都特别强； 在初一，初二学习基础上，他们拥有必定的察看能力、剖析能力、概括能力，学 习新知识速度快模拟能力强，具备必定的研究知识自主创新的能力，但课后复习 稳固的成效较差。为了增强他们的自学能力，提升讲堂学习效率，依据他们的特 点，本节课以学生自主研究方式达成学习 ,选择联系生活中的实质问题，合适学 生的习题，由浅入深的指引，着重培育学生的自学能力，经过必定练习，激发学 生的求知欲和提升学生的自信心。 三、目标剖析 【知识与技术目标】 （1）理解“包括两步，而且每一步的结果为有限多个情况”的意义。 （2）会用列表的方法求出：包括两步，而且每一步的结