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个人援疆工作总结汇编（2篇） 个人援疆2019年度工作总结 根据安排，我于2019年x月正式开展对口支援工作。主要任务有两项：一是协助领队抓好援疆项目的规划和建设工作；二是履行好发改委副主任职责，抓好分管的援疆项目和办公室工作。下面我就结合工作实际将入疆以来工作开展情况简要总结如下： 一、建言献策拟定援疆项目规划 一是抓好三年援疆项目规划和建设，目前，2019年援疆项目实施计划已通过市级援疆工作队审定。二是在充分尊重当地意愿中积极对接县援疆项目规划，先后确立了三大类型等x个援疆项目：分别是改善群众生产生活条件、支持社会事业发展、深化交往交融交流等项目。特别是县委、县政府、乡镇（村居）及县行业部门意愿强烈、与我省项目安排“两个xx%”的原则冲突不大的项目，也作了相应考虑。比如县中小学爱心暖房项目，这是县教育局强烈的意愿，也是着眼县教育事业的发展而选定的。再如小学饮水工程项目，是考虑供水管网老化、水源点水质较差无法正常供水而谋划的。为此，我多次前往学校进行实地勘察确保项目立项。鉴于上述原因，这x个项目也纳入了安排计划。 二、抓好援疆项目的建设和管理 抓好援疆项目，除了要搞好规划外，关键是要规范项目建设和管理程序，确保工程质量。此次在援疆期间，组长将援疆项目资料管理收集等工作全权交由我负责。为此，我对项目从不了解到一知半解再到深入了解进行了深层次的转变，积极学习项目管理知识，多次与发改委主任、副主任、科员等同事探讨项目手续跑办，项目资料管理等工作经验及工作流程。使我开拓了自身的眼界也提高了业务水平，确保援疆项目和资料管理不出问题。 三、树立援疆干部良好形象 具体做到“严守两个防线”：严守思想防线，注重提高政治觉悟，坚定正确的政治立场，始终在思想上、行动上与反分裂分子作斗争。积极维护县发改委风正气顺的良好工作氛围，注重搞好党组和领导班子成员之间的团结，严格执行民主集中制，坚持统一领导和分工合作，维护班子的良好形象，积极营造团结和谐的良好风尚。严守行为防线，严格按照援疆工作队和援疆干部《管理规定》的要求规范自己的言行；坚持从自己做起然后要求别人，要求别做到的，自己首先做到；自觉维护党员形象，树立正确的人生观、权力观、利益观，严格执行《廉洁自律的规定》和《准则》，坚持以“八项规定”要求自己，严格遵守各项规章制度，始终坚持按规矩办事。 援疆工作，虽然取得了一些成绩，但也有很多地方需要改进和加强：一是理论学习还有待强化，不深、不透、不专、不常的问题还比较突出；二是深入基础调查研究不多，对域情、县情、村情了解还不够全面具体，工作创新还不够，如何更加充分、更加有效地发挥职能作用有待进一步加强。下步工作中，我将坚持问题导向，将问题逐一击破，力求让援疆的过程成为个人成长的过程，更成为惠及百姓的过程。 援疆教师个人援疆工作总结 自进疆以来，我始终不忘初心，牢记使命，秉着“舍家报国、倾情援疆”的援疆精神，把援疆看作是一种责任，一种使命，一笔人生的财富，积极发挥桥梁和纽带的作用。 一、教书育人，乐做学子引路人 针对学生阅读不广的问题，我把阅读、写作当成语文教学的重中之重。我在写作兴趣引领和提升学生写作能力上不遗余力：每周开设一节名著导读课，鼓励学生去图书馆看名著；要求每人购买一部名著，然后在班里进行“图书漂流”；每周上一堂作文课，激发学生发表作文的兴趣；还把学生的优秀作品发在自己的公众号上，做到有修改、有点评。如此一来，学生的阅读、写作欲望大大提升。第一次月考，小尖班的语文平均成绩比重点班高了xx多分。我所执教的班成绩始终领先年级其他班级xx多分。 二、守正创新，提升创优辟蹊径 为了帮助老师把握中考命题方向，我牵头组织了九年级中考备考研讨会，对全疆近x年的中考语文考点进行剖析，准确把握中考方向，为学校语文教师进一步完善中考语文备考工作优化了备考策略。之后，又成功举办了如“智慧应对文学作品的阅读”“作文的积累与运用”等xx多次这样的讲座，并经常参与送教下乡等活动。同时也对如何快速提升年轻老师业务水平，如何改进学校的教学管理工作也提出了不少建设性的意见。每天都会在家长群里跟学生家长沟通，把班里学生写得好的作文一字字打出来发上去，学生在校表现好或是有进步，时在微信群里表扬……，家校联系与沟通合作明显比以前更加紧密有效。随着学生佳作的累积，我每学期都会把班级佳作装订成一本精美的作文集，让大家互相学习。这样一来，学生阅读、写作的热情日渐高涨，学生的作文水平也有明显提升。 三、扩大外宣，传递援疆“好声音” 在工作之余，除了用文字记录工作和生活的点滴以外，我也充分利用自己的才能，积极做好援疆宣传工作，在个人微信公众号，以及新闻媒体上发文，传递浙江声音，报道援疆动态。如去年教师节，由共青团中央主管、中国少年新闻出版社总社主办、中国少年报出版的《中国中学生报》杂志，在总第x