(人教部编版）四年级上册语文《繁星》课件.pptx

2021/7/25新课导入 同学们，你有过在夜晚与家人一起看星星的经历吗？你知道星星长什么样子，是什么颜色吗？本文巴金先生眼中的星星又是怎样的呢？让我们走进课文，一起去看看吧！2021/7/25繁 星4四年级上册2021/7/25 巴金 （1904年—2005年）四川成都人，祖籍浙江嘉兴。巴金原名李尧棠，中国作家、翻译家、社会活动家。 代表作有：长篇小说“爱情三部曲”《雾》《雨》《电》，“激流三部曲”《家》《春》《秋》；散文集《随想录》。2021/7/25写作背景 这篇文章选自巴金的《海上杂记》。1927年1月15日，巴金启程赴法留学。他乘法国轮船“昂热号”离沪赴法，他去法国是为了学习经济学，考察欧洲的社会活动。在邮船航行期间，巴金撰写了《海行杂记》38则。《繁星》是其中的一篇游记，写于1927年1月。2021/7/25huái我会认mèizhuì昧坠怀2021/7/25我会读mèizhuìhuái半明半昧摇摇欲坠怀抱2021/7/25【纳凉】乘凉。【密密麻麻】又多又麻（多指小的东西）。【静寂】寂静；没有声音。【半明半昧】形容有时明亮，有时昏暗。【摇摇欲坠】摇：摇动，摇晃；坠：落下。形容非常危险， 就要掉下来或垮下来。【模糊】不分明，不清楚。词语解释2021/7/25近义词从前——以前 静寂——寂静 微小——细小仰望——仰视 渐渐——慢慢 模糊——朦胧词语对对碰反义词静寂——喧闹 微小——庞大 仰望——俯视模糊——清晰 沉睡——苏醒 2021/7/25自由朗读课文，思考：妙解课文作者描写了几次看望繁星的经历？每次看望繁星的心情怎样？你能想象繁星满天的画面吗？2021/7/25时间地点朗读第一自然段，想想本段写了什么。 我爱月夜，但我也爱星天。从前在家乡七八月的夜晚，在庭院里纳凉的时候，我最爱看天上密密麻麻的星星。作者回忆从前在家乡庭院看繁星。2021/7/25时间地点第二自然段写了什么？ 三年前,在南京我住的地方有一道后门，每晚我打开后门，便看见一个静寂的夜。下面是一片菜园，上面是星群密布的蓝天。星光在我们的肉眼里虽然微小，然而它使我们觉得光明无处不在。作者回忆三年前在南京读书时看望繁星。2021/7/25 “星光在我们的肉眼里虽然微小，然而它使我们觉得光明无处不在”，你怎么理解这句话？ 星光代表着光明，虽然它的光很微弱，但是满天的繁星让我们觉得充满了希望。2021/7/25三、“我”在海上观看繁星 如今在海上，每晚和繁星相对，我把它们认得很熟了。我躺在舱面上，仰望天空。深蓝色的天空里，悬着无数半明半昧的星。船在动，星也在动，它们是这样低，真是摇摇欲坠呢！渐渐地我的眼睛模糊了，我好像看见无数萤火虫在我的周围飞舞。2021/7/25 “渐渐地我的眼睛模糊了，我好像看见无数萤火虫在我的周围飞舞”，这句话运用了什么修辞手法？ 运用比喻的修辞手法，将“我”的眼睛模糊时所见的无数星星摇摇欲坠的形态，比作无数萤火虫在我的周围飞舞，生动形象，富有情趣。2021/7/25 海上的夜是柔和的，是静寂的，是梦幻的。我望着那许多认识的星，我仿佛看见它们在对我眨眼，我仿佛听见它们在小声说话。这时侯我忘记了一切。在星的怀抱中我微笑着，我沉睡着。我觉得自己是一个小孩子，现在睡在母亲的怀里了。2021/7/25 1.“海上的夜是柔和的，是静寂的，是梦幻的。”运用了何种修辞手法，有何作用？ 这句话运用了排比的修辞手法。这句话依次从触觉听觉和幻觉的角度描写海上之夜令我产生的种种美感。它们由表及里由深入浅，一气呵成，充分渲染了海上之夜的柔美，静谧和奇妙，使读者充分感受到了强烈的渲染。2021/7/25 2.最后一自然段中提到“母亲”表现了什么？ 巴金要出国学习更多的知识，目的是为了将来带着这些知识回来报效祖国，这时他笔下的“母亲”，不仅指自己的妈妈，还表达了他在即将离开祖国时，珍惜、享受在祖国母亲怀抱中的每时每刻，对祖国母亲的不舍。2021/7/25 3.巴金三次写繁星，用的笔墨为什么一次比一次多？ 不仅因为他看到的星空范围越来越广，对繁星越来越熟悉，还因为他的见识越来越多，他离自己的理想越来越近，同时随着作者远离家乡出国留学，他对祖国的感情也越来越深。2021/7/25时间地点情形感受从前家乡密密麻麻的繁星 忘记了一切，仿佛回到了母亲的怀抱。三年前南京 静寂的夜，一片菜园，星群密布的蓝天 星光在我们的肉眼里……它们常常在和我谈话一样。如今海上 深蓝色的天空里悬挂着无数半明半昧的星。 我望着那许多认识的星……睡在母亲的怀里了。2021/7/25 文中所描写的繁星有什么独特的美？作者在海上看繁星有什么独特的感受？ 无数的星星“悬”在夜空中，在深蓝色的背景映衬下显出一种宁静的美；繁星是半明半昧的，如萤火虫般，有一种朦胧、梦幻的美；星星是闪烁着的，好像在对“我”眨