【热门】小学语文教案模板范文20214篇.pdf

【热门】小学语文教案模板范文 20214 篇 小学语文教案模板范文 篇 1 一、教学目标 1、了解槐乡孩子采槐花的方法，和同学交流读后的感受。 2 、正确、流利、有感情地朗读课文，读出槐乡孩子采槐花劳动 的欢快。 3、引导学生从小树立热爱劳动的观念。 4 、认识略读课文，初步掌握学习方法。 二、教学重、难点 认识略读课文，通过品味重点词句，感受槐乡的八月给孩子们 带来了幸福与快乐， 体会槐乡的八月磨练了孩子们勤劳淳朴、 吃苦耐 劳的品格。从而初步掌握略读课文的学习方法。 三、教学过程 （一）回忆旧课，激发学习兴趣 我们连续学习了几一种是精读课文，如第 1、2、3 课；一种是 略读课文，如第 4 课。大家再仔细观察一下，它们在编排上有什么不 同？ C、怎样学习略读课文呢？仔细阅读导读提示很重要 2 、导读提示。 自读“提示”，边读边画出本课的学习要求，然后指名读提示， 交流并归纳出学习要求： （1）读读课文，看看槐乡的孩子有什么样的快乐。 （2）和同学交流读后的感受。 （3）把喜欢的句子多读几遍。 3、自主读悟 自读。对照略读提示，轻声自读课文。遇到生字拼读一下括号 里的注音， 长句一下子读不通顺请你多读几遍。 边读边用笔画出有关 内容，读后与同学互相交流，有疑问的地方互相帮助解决，不能解决 的地方作个记号。 4 、交流收获 集体交流。先说说课文主要讲了一件什么事，然后，谈谈槐乡 的孩子有什么样的快乐。 （让学生知道课文主要描写了槐乡的孩子们 采摘槐米的经过，引导学生体会到孩子们所得到的劳动的快乐。 ） （三）赏读课文，感悟理解 1、细读品悟。再读读课文并仔细想想， 你觉得 “槐乡的孩子真！” 你是从哪里体会到的？ 2 、学生发表见解，全班交流。 A、生：槐乡的孩子真懂事！ 师：你从哪里体会到的？（指生说） 据生答出示句子： 勤劳的槐乡孩子是不向爸爸妈妈伸手要钱的， 他们上学的钱是用槐米换来的。 （指读—齐读） B、生：槐乡的孩子真快乐！ 师：你从哪里体会到的？（指生说，余生适时补充） （采摘槐米虽然非常辛苦，但是孩子们以苦为乐。这从对他们 唱着快乐的歌， 满载而归， 从对他们带着甜蜜的微笑进入梦乡的描写 中可以看出来。课文中有关孩子们的劳动场面，写得欢快、轻松、活 泼，一点也不给人以辛苦、 劳累的感觉，也说明了孩子们的以苦为乐。 ） 据生答相应出示句子： a、月落柳梢，劳累一天的孩子们带着甜蜜的 ` 微笑进入梦乡。 （指读 赛读—齐读） b、当缕缕炊烟从村中 ` 升起的时候，孩子们满载而归，田野里 飘荡着他们快乐的歌声。 （指读—齐读） C、还有体会“槐乡的孩子真辛苦！ ”、“槐乡的孩子真勤劳！”、 “槐乡的孩子真可爱！” 3、抒发感受。 读了这 “劳动最光荣！”、“幸福的生活靠双手去创造！”…… （同 桌互说——指说） 4 、赏读品味。 A、你喜欢课文中哪些句子。用笔画出来，练习一下多读几遍， 然后全班交流，并说说为什么喜欢（引导学生关注比喻句、排比句、 描写形象生动的句子，学会鉴赏等） B、小结：快乐不只来自于休闲、 享乐，劳动中也有无穷的乐趣。 同学们，让我们也像槐乡的孩子一样热爱劳动， 去品尝劳动的快乐吧！