四年级上册语文《牛和鹅》课时2.pptxVIP

18.牛和鹅第2课时统编版语文四年级（上）2021/7/25 上节课我们了解了课文内容，知道作者对待牛和鹅的态度发生了转变。这节课我们继续走进课文，看看作者态度发生转变的原因是什么？2021/7/25齐读第1、2自然段，思考、讨论：1.大家说的这一句话你赞同吗？ 2.你印象中的牛是怎样的？鹅是不是真的不怕人？2021/7/25 大家都说:牛的眼睛看人，觉得人比牛大，所以牛是怕人的;鹅的眼睛看人，觉得人比鹅小，所以鹅不怕人。 我们都很相信这句话。文中大家都说的这一句话你赞同吗？你有亲身经历吗？“我们”都很相信牛怕人，鹅不怕人。2021/7/25默读课文3-4自然段，交流、总结：　“我们”对牛和鹅的态度是怎样的？画出描写作者态度的句子，多读几遍。2021/7/25对牛的态度 所以我们看到牛，一点不害怕，敢用手拍它的背，摸它的肚子，甚至敢用树枝去触它的屁股，用破腕片去刮它的皮呢!可是牛像是无所谓似的，只是眨眨眼，把尾巴甩几甩。有的孩子还敢扳牛角，叫它跪下来，然后骑到牛背上去。不害怕拍牛背摸牛肚刮牛皮扳牛角……2021/7/25对鹅的态度可是当我们看到鹅，那就完全两样了:总是远远地站在安全的地方才敢看它。要是在路上碰到鹅，就得绕个大圈子才敢走过去。遇见鹅绕道走不敢看它 2021/7/25 默读课文5-12自然段，交流、思考：是什么事情让作者改变了看法？　　2021/7/25 放学后，“我们”经过池塘时遇到鹅是怎么做的？“我”逃走了吗？1.我们马上就不响了，贴着墙壁悄悄地走过去。2.带头的那只老雄鹅赶上了我，张开嘴，咬住了我当胸的衣襟，拉住我不放，“我”没有逃走。哪些动词说明我们对鹅恐惧？鹅的不可一世和作者的狼狈不堪体现在哪里？2021/7/25贴着墙壁悄悄地走对鹅的恐惧吓得腿软又哭又叫书包掉了，鞋子脱了“我”狼狈不堪侧着眼睛看鹅的不可一世一摇一摆、神气地走大叫助威2021/7/25不可一世的老雄鹅是怎样被金奎叔赶跑的？ 一把握住了鹅的长脖子。鹅用脚爪划他，用嘴啄他。可是全奎叔的力气是那么大，他轻轻地把鹅提了起来，然后就像摔一个酒瓶似的，呼的一下，把这只老雄鹅摔到了半空中。它张开翅膀，啪啪啪地落到了池塘中。这一下，其余三只鹅也怕了，纷纷张开翅膀，跳进池塘里，向远处游去。 画出描写鹅动作的词语，你能体会到什么？ 2021/7/25默读13-15自然段，交流、总结：　 说一说作者对牛和鹅的认识发生了什么变化？ 不怕它不再欺负它不再害怕害怕、躲避 2021/7/25合作探究 为什么直到现在我还记着金奎叔的话？画出金奎叔的话，并写上你的批注。联系你的生活经历，说说对你有什么启发？ 不管别人是怎么看待我们的，只要我们自己能够正确地、全面地去看待问题，分析问题，就会正确地认识生活。 金奎叔说：“让它这样看好了！可是，它要是凭这点来欺负人，那咱们可不答应，就得掐住它的脖子，把它摔到池塘里去。记着，霖哥儿，下次可别怕它们。”2021/7/25不怕牛，怕鹅学会正确看待生活中的问题牛和鹅“我”被鹅咬住，金奎叔摔鹅不再怕鹅，不再欺负牛2021/7/25 《牛和鹅》通过描写作者回家的路上被鹅追赶，后来在金奎叔的帮助下赶走了鹅，再不怕鹅的故事。告诉我们事情从 出发就会得到 。不同角度不同的结果2021/7/25牛和鹅的眼睛 牛的眼睛里像有一个放大镜似的，什么东西在它眼里都比原样大。在牛的眼睛里，人比自己不知要高大多少倍，所以牛害怕人，在人面前十分驯良、温顺。而鹅则相反，什么东西在它眼里都比原样缩小了。在鹅的眼睛里，人比自己还要小。所以鹅不怕人，常常主动去啄人，企图吓唬人。然而适得其反，得到的常常是沉重的一脚。2021/7/25牛鹅换眼　远古时候，神农炎帝教会众人耕地种五谷之后，人们就不只单靠渔猎过活了。大家用石锄、石犁耕地种谷，用石刀、石斧砍柴割稻。人人下地耕耘，辛勤劳动。　有一天，玉皇大帝派观音娘娘到下界察访民情。观音娘娘来到下界，见人们都在地里劳作，有的人用石锄掘土，有的人拉着石犁犁地，有的人拿着石刀割草，十分辛苦。于是回天宫奏明玉帝，说人们个个在地里劳动，极为艰辛，请求将天上的牛、羊、猪、狗、鸡、鹅、鸭等放到下界给人们使用。让牛帮人耕地，羊帮人踩土，猪帮人拱泥，狗帮人看门，鸡给人叫更，鹅帮人割草，鸭帮人耘地。玉帝闻奏，表示赞同，遂命观音娘把这些禽畜带到下界给人使用。　2021/7/25 人得到这些禽畜帮忙，很是欢喜，立即按照观音娘的指教，赶着牛羊猪鹅鸭等到田里耕耘。谁知因牛的瞳孔生得很大，把人看成一点小东西，被人牵着乱转，觉得太不应该。当下便转过头来用角把人抵撞得头破肚裂。自此开始，牛见人就用角抵。而鹅的瞳孔则生得太小，把人看成一种极高大的怪物，一见人，就吓得遍身发抖，不敢走动。　人对这两种禽畜全无办法，只好把这苦衷去向观音娘娘诉