以改革精神提升新常态下基础教育发展水平——在全市基础教育发展专题论坛上的讲话.docxVIP

以改革精神提升新常态下基础教育发展水平 ——在全市基础教育发展专题论坛上的讲话 尊敬的各位领导、同志们： 今天,我们在湖南科技学院主办“XX基础教育发展专题论坛”，这为大家搭建了一个交流学习、共商全市基础教育发展的平台。可以说，这次专题论坛既是一次基础教育管理工作的研讨会，也是一次思想沟通、经验交流和情感对接会。很高兴能有这样一个机会与大家进行交流。借此机会，我讲四个方面的意见： 一、近年来我市基础教育改革发展成效显著 1、教育地位日益突出。近年来，XX市委、市政府坚持教育优先发展战略，把教育当成最大的民生，将“教育优先”列为全市“三项优先”发展战略之一，相继出台了《关于加快XX市普通高中教育发展的若干意见》、《关于加强中心城区义务教育学位建设工作的实施意见》、《关于加快发展现代职业教育的实施意见》、《XX市特殊教育提升计划（201x-201x年）实施方案》等政策措施，把教育工作列入对县区党委政府和相关市直部门的年度绩效考核和领导干部实绩卡，且由教育部门牵头，考核结果作为考核各级领导干部尤其是党政“一把手”的重要内容，确保教育优先各项举措落到实处。市委、市政府主要领导对教育重大问题专题调研，对教育重点工作亲自部署，倾力支持和推动教育优先战略落实，各县区党委政府也对教育工作加强领导、大力支持、亲切关怀，集中力量办成了一批师生家长关心、群众普遍期待的实事好事，创造了许多成功经验和做法，全市尊师重教氛围日益浓厚。在教育优先战略的推动下，XX教育的吸引力显著增强，许多在外地就读的优质生源不断回流。XX的教育从来没有像今天这样，政策如此之优、投入如此之大、发展如此之快、势头如此之好！《中国教育报》、《湖南日报》分别头版头条推介我市党政“一把手”重教纪实和教育优先发展战略推进情况。正是在这种教育发展的大好形势之下，我市基础教育改革发展赢得了前所未有的机遇。 2、“三名工程”大力推进。认真贯彻落实市委、市政府教育优先战略部署，大力推进“三名工程”建设，打造教育品牌，通过共享先进理念、优质资源和科学管理等途径，为薄弱学校营造良好的外部环境，激发学校的内生动力，迅速提升薄弱校办学水平，带动全市教育质量整体提升。一是大力推进名师建设。以前，我们不少教师评上高级职称就万事大吉。为进一步激发优秀教师的创新活力，我们实施了“名师工程”，建立了由骨干教师到学科带头人，再到名师的专业提升规划，并建立了相应的激励机制。遴选了市级学科带头人128名、XX名师18名。201x年11月全省市、县教师发展中心建设现场研讨在我市召开，全省推广东安教师发展中心建设模式。二是大力推进名校长建设。为此，我们把推动校长卓越发展作为提升教育质量的重要抓手，大力实施“名校长”工程。一方面把好校长准入关，进行校长后备人才库建设。201x年，在全市公开遴选100名中学校长后备人才。其中校长后备人才40名，副校长后备人才60名。并按照中小学校长专业标准进行专门培训和严格考核，逐步推行从人才库中选拔校长的机制，为优秀人才走上校长岗位搭建平台。另一方面用好校长负责制，落实校长的管理自主权。我们坚持大胆放权到位，小心监管到位，两个轮子齐头并进。允许校长在管理权限内自主任免干部、调整岗位、考核奖励教师。让校长能根据学校教育教学的实际，自主聘用教师，让校长对班子成员具有提名权，对中层干部有任免权。再一个，就是充分发挥名校长办学的示范引领作用。全市评选名校长（名园长）30名，名校长三年一届，每位名校长每年给予奖励2万元，并在外出培训考察、交流任用方面给予优先考虑；加强校长目标管理考核，对考核为优秀的校长实行重奖（考核优秀的奖励10万元）。设立校长荣誉榜，宣传校长办学的先进事迹。通过这些措施，建立完善了校长成长和提升的良好机制。三是大力推进名校建设。评选了首批XX名校16所。评定了27所市级校园文化建设样板校，评定了28所市示范性家长学校，创建了30所市级“绿色美丽校园”。梅湾小学、东安一中、江华一中等3所学校被评为全省生态文明示范校。积极推进集团化办学模式，全市所有省示范性高中学校都托管了1到2所初中学校，较好地发挥了名校的辐射带动作用。市政府常务会和市委常委会审议同意设立了三名工程激励机制，对名师、名校长、名校给予奖励。市教育局和市财政局联合印发了《XX市三名工程奖励办法》的通知，落实“三名工程”奖励经费，奖励已陆续发放到位。激励机制的建立，充分调动了学校办学和校长、教师工作的积极性，目前在全市各学校、广大教师、校长中，形成了你追我赶、争先创优的良好氛围。 3、办学条件明显改善。全市累计投入24多亿元，约占全省总投入的五分之一，564所完小以上学校全部建成了合格学校，得到市委、市政府和省教育厅的充分肯定，学校尤其是农村学校的办学条件得到全面改善。市教育局被省政府评为全省为民办实事先进集体（全省市