中华书局版(2018)九年级历史上第9课古代日本教案.pdfVIP

中华书局版(2018)九年级历史上第9课古代日本教案 学习目标 1.通过自主学习，了解日本的地理位置以及统一的大和政权及其社会结构； 2.通过阅读教材，掌握大化改新的背景内容及意义； 重点:大化改新和幕府统治 难点:幕府统治对日本历史的影响 导入新课 出示日本的富士山和灿烂的樱花图片,引出日本,然后出示:古代史上，日本在亚 洲拜认了第一位老师，向老师学习。但明治维新后不久，日本就对他的第一位老师发动战争， 逼老师签订不平等条约，收钱占地。20世纪30年代，他再一次向他的第一位老师发动战争。 ——摘编陈冰《作坊里的日本》 那么日本的第一位老师是谁？他是怎样向第一位老师学习的？今天我们学习了古代日本历 史，你就全明白了。 讲授新课 一、大和统一日本 请同学们阅读教材完成下列问题： 1.了解日本的地理位置以及统一的大和政权 2.大和政权的社会结构； (二)背景材料引入 相关史事 乐浪海（日本海）中有倭人，分为百余国，以岁时来献见云”。 ——《汉书•地理志》 光武帝建武中元二年（57年），倭奴国奉贡朝贺，光武帝刘秀赐以印绶。 ——《后汉书 ・东夷列传》 邪马台国在3世纪曾数次向三国中的魏进贡，并接受了魏帝的册封与印绶。 ——《三国志 ・魏书 ・乌丸鲜卑东夷传》 （三）老师一边提问一边点拨：