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五四奖章事迹材料2篇 【篇一】 十载耕耘路，满腔育人情。 从一名普通青年教师成长为xx省高校十佳辅导员，从初出茅庐历练成岗位能手，xx始终默默耕耘，坚守在育人一线，无怨无悔地做学生的青春领路人，把爱和奉献诠释成一种幸福，也收获了一路芬芳。 立德树人，亦师亦友育桃李 十年来，xx对待学生关怀备至，用心呵护每一个“成长的烦恼”，亦师亦友亦兄，可亲可爱可敬。 他的爱是陪伴，在时间里不断延长。3800多个日夜，他陪着4届813名学生从入学到毕业，手机里一个不落地记着所有学生的电话号码。他的陪伴成为学生最温暖而强大的力量。 他的爱是引导，在空间里持续漫延。校园的每个角落，都有过他和学生倾心交谈的身影。在3500多人次的交谈中，他的爱如涓涓细流，汇入学生的心田。 他的爱是坚持，在岁月的墨迹里点点累积。15本翻书得旧黄的工作日志，密密麻麻地记载了他10年的工作心得与学生的成长点滴。 他的爱更是教书育才、立德树人。他用学生喜欢的方式和载体将教育深入人心，先后组织开展了“中国梦·青春志”、“感恩父母心”等形式多样的100多场主题教育活动，激发学生成长；搭建“艺”周秀、年级讲坛等平台，为学生打造了300多堂精彩的励志课堂。 用心领路，实践育人奏交响 他充分发挥学院的专业优势，组织开展“文化艺术进社区”活动，先后带领学生志愿者5320多人次，深入社区甚至八闽地区开展了20多场文艺演出、艺术支教等活动，为2万多名基层群众送去文化和艺术的清风。《中国教育报》、人民网等媒体多次对活动进行了报道。 在他的影响下,音乐学院的青年志愿活动蔚然成风。学生平均每年有1385人次、累计达17700小时参与各类志愿活动。他组织的“中国梦·八闽情”文化进基层社会实践获全国大学生社会实践评比活动一等奖，并先后有4支营队获省社会实践先进营队，他也被评为“xx省大学生暑期社会实践先进工作者”。 在他“实践育人”的工作带动下，音乐学院团委荣获xx年“xx省五四红旗团委”称号，学生们也得到了全面的发展。他所带的班级获xx省先进班集体、校五四红旗团支部标兵等称号；他带领的学生党支部获“xx省学校创先争优先进基层党组织”、校先进基层党组织等称号。所带学生先后有50多人次亮相央视青歌赛、央视中秋晚会等舞台，并有180多人次在全国大学生艺术展演、全国舞蹈比赛等国家级、省级专业竞赛中获奖…… 脚踏实地，潜心耕耘花自开 在带领学生不断向上成长的同时，xx也时刻在思考自己的成长，始终脚踏实地地把自己的工作打造成精品。 他注重从日常工作中积累经验，写下涉及新生成长适应、班集体建设、学生干部培养等8个类别、6万余字的工作案例，并连续7次获校辅导员工作案例评比一等奖，其中一篇案例入选“百篇xx省大学生思想政治教育精细化辅导优秀工作案例汇编”。 他注重提升自身职业素养，参加xx省第二期高校辅导员骨干培训班、全省学校战线团委书记培训班等业务培训，不断拓宽工作视野。 他的工作得到领导和同事们的一致好评，荣获xx省高校“十佳辅导员”、校“辅导员标兵”等称号。并连续两届担任校辅导员协会常务副会长，组织30多名辅导员，带头参与编写《xx师范大学辅导员工作指南》，梳理学校辅导员工作经验，并开展xx师大辅导员精神、辅导员誓词、辅导员之歌征集活动，努力把协会建设成为“辅导员之家”。 【篇二】 xx,男,汉族,xx年11月生,中共党员,xx大学矿产普查与勘探专业毕业,博士研究生学历,副研究员,现任中国地质调查局xx地质调查中心科学技术处副处长,中国地质学会青年工作委员会副主任委员,自然资源部岩浆作用成矿与找矿重点实验室秘书长,xx大型资源基地调查工程副首席。长期奋战在昆仑山等艰苦地区,主持和参与了15个国家级、省部级项目,公开发表论文80余篇,其中SCI检索21篇,获省部级及中国地质调查局科技奖4项,在岩浆作用、热液铅锌成矿研究等方面取得创新成果,促进了火烧云铅锌、大红柳滩锂、玛尔坎苏富锰矿等大型资源基地的找矿突破,为xx地区产业发展提供了资源保障。深化了自然资源部“地质调查+”扶贫模式,极大地服务了xx地区的资源产业发展与脱贫攻坚,促使形成了一支扎根昆仑、甘于奉献的中青年地质调查研究队伍。 一、情系昆仑,刻苦钻研,开拓创新 xx年,刚刚参加工作就被派往昆仑地区从事地质调查。面对高寒缺氧、气候多变的恶劣条件,心中始终有个坚定的信念:要为国家地质调查事业贡献自己的力量。从此,在昆仑山伟岸的身影下,每年都会有一位青年地质工作者和他的团队奋战于海拔4000~5000米的“生命禁区”,开展野外地质矿产调查与科学研究,寻找矿产宝藏。整整10年,克服了高原反应、泥石流、狂风、暴雪、荒野抛锚、车陷沼泽等常人难以想象的困难,在祁漫塔格铁铜铅锌多金属整装勘查区、塔什库尔干铁矿整装勘查区、玛尔坎苏锰矿整装勘查区、火烧云及外围铅锌找矿远景区