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- 2021-07-30 发布于河北
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立体几何综合（ 1） 学案
班级 学号 姓名
一、教学目标
1．熟练掌握相关公理、推论、定理；
2．会分析立体几何问题的证明思路；
3．会规范书写立体几何的证明过程 .
二、典型例题
例 1．如图，在四棱锥 P ABCD 中， PA ⊥平面 ABCD ， AC BD 于 O .
（1）证明：平面 PBD ⊥平面 PAC ；
（2
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