隔板模型怎么办，其实没有那么难.docxVIP

PAGE PAGE 1 隔板模型怎么办，其实没有那么难 　　【导读】 　　很多考生在备考行测的时候总会被数量关系的各种题型搞得焦头烂额，排列组合作为数量关系的一块“硬骨头”让很多考生望而却步，那么今天老师就带着各位同学来一起学习一种排列组合的模型——隔板模型。我们先来看一道例题来了解一下隔板模型。 　　【例题】：老师要把9根相同的铅笔分给三个小朋友，每个小朋友至少分一根，共有多少种不同的分配方法？ 　　A.28 B.56 C.112 D.224 　　【解析】：我们先通过这道题目先来了解一下隔板模型的题型特征，首先这道题目我们读完不难看出，这道题共有9个元素来让我们分配，与常规的题型不同的是，这里的每个元素是相同的，也就是说，每种情况的不同主要在于小朋友的铅笔数量分配上有差异，而且要求每个小朋友至少分得一根铅笔，那我们不妨这么来想，我们现在把这9根铅笔排成一排，这样从第一根到第九根共有8个空位，我们现在拿一个木板放到任意一个空位中，这样我们就把这9根铅笔分成了两组，如果我们拿两个木板分别放到两个不同的空位上就可以把这些铅笔分为三组，通过调节木板的位置就可以得到全部的铅笔数量分配情况，而且每一组都至少有一根铅笔，这样我们就可以解决题干的问题了，一共有8个空位，我们选两个空位，这两个空位都是放木板的且最终的结果与放木板的先后顺序无关，那我们就可以列式为C82，也就是