EDA技术应用2.教学文件3.教学日历（教案）.docVIP

PAGE I 湖南铁道职业技术学院 2016学年第1学期 《EDA技术应用》教案 授课课时： 60 授课班级：智能电子151、 智能控制151、152 授课教师：粟慧龙 2016年8月28日  目录 TOC \o 1-1 \h \u 10927 学习情境（项目）1授课说明 1 6570 学习情境（项目）2授课说明 5 2282 学习情境（项目）3授课说明 8 24775 学习情境（项目）4授课说明 11 6599 学习情境（项目）5授课说明 15 6599 学习情境（项目）6授课说明 159 PAGE 19 学习情境（项目）1授课说明 学习领域名称： EDA技术应用 授课教师： 粟慧龙　　 课程总学时： 60 项目名称： 1位全加器的原理图输入设计 学时数： 12 累计学时： 12 授课时间安排与 执行记录 授课班级/授课日期 智能控制151\152 智能电子151 实施地点 资讯 4课时 EDA实训室 计划 1课时 EDA实训室 决策 1课时 EDA实训室 实施 4课时 EDA实训室 检查 1课时 EDA实训室 评估 1课时 EDA实训室 参考资料 MAX II芯片数据手册、EDA学习开发板原理图、课件、项目视频、学习指导书 教学方法 宏观：六步法　　微观：见下表 教学目标 知识目标： 了解PLD的发展概况 了解PLD的结构及特点 了解MAX II系列CPLD的结构和特点 掌握学习开发板的结构组成 掌握EDA的设计流程 技能目标： 会利用基本门电路设计组合逻辑电路 能使用Quartus II软件进行原理图输入设计 能使用Quartus II软件的对设计电路进行功能仿真 使用Quartus II软件下载设计文件到学习开发板 会调试学习开发板 职业素养： 学生的沟通能力及团队协作精神 良好的职业道德 质量、成本、安全、环保意识 设计的规范性 重点： 使用Quartus II软件进行原理图输入设计 使用Quartus II软件的对设计电路进行功能仿真 难点： 使用Quartus II软件进行原理图输入设计 使用Quartus II软件的对设计电路进行功能仿真 资 讯：4学时 （注：1学时=45 min，下同） 教学提纲 主要内容 教学资源及工具 教学方法 参考时间 备 注 1．描述目标 下发设计任务书，描述项目学习目标 学习指导书 描述 15 min 2．布置任务 1）交代项目任务 2）发放相关学习资料 学习指导书 课件 讲授 演示 15 min 3.教授PLD设计的软硬件基本知识 1）讲授PLD器件及其设计的基本知识 2）讲授MAX II系列CPLD的结构和特点 3）演示QuartusII 软件的使用 课件 MAX II芯片数据手册 计算机及QuartusII软件 讲授 演示 105 min 课后布置学生完成学习指导书中的引导问题 4．分析全加器工作原理 1）指导学生分析全加器工作原理 2）各学生根据项目需要，查找相关资料。 课件 讲授 分析 小组讨论 30 min 5．组织学生提问并解答 组织组与组之间互相提出问题并进行讨论，并解答学生无法解答的问题。 讨论 15 min 计 划：1 学时 教学提纲 主要内容 教学资源及工具 教学方法 参考时间 备 注 1．确定项目分组 对学生进行项目分组，确定小组人员 学生花名册 分组 10 min 应从学生基础、男女比例等方面综合考虑人员搭配 2．制订项目方案 1）组织小组各成员制定设计方案。 2）指导学生制订项目执行计划 纸、笔 头脑风暴 小组讨论 35 min 决 策：1 学时 教学提纲 主要内容 教学资源及工具 教学方法 参考时间 备 注 1．确定全加器设计方案 1）组织各组论证组员提出的不同设计方案 2）指导学生确定最优方案 学习指导书 方案、计划初稿 论证 25 min 布置学生将最后的行动方案和设计方案记录到学习指导书上 2．确定项目行动方案 参与各小组项目工作计划的最后确定 学习指导书 论证 20 min 实 施：4 学时 教学提纲 主要内容 教学资源及工具 教学方法 参考时间 备 注 1．全加器的原理图设计输入 1）学生完成1位全加器的QuartusII原理图设计输入 2）教师发现学生错误，及时指导 课件 计算机及QuartusII软件 课内实践 90 min 以学生动手为主，老师指导学生在实施过程中的每个步骤进行自查，及时修正。布置学生将工作过程记录到学习指导书上。 2．Quartus II软件的综合、编译及下载设置 1）按PLD的设计流程完成电路的综合、编译 2）按照给定管脚号对设计进行管脚分配 3