ERP原理与应用ERP原理与应用9060403-ERP原理及应用-2017.docVIP

九江职业技术学院 ERP原理及应用课程标准 PAGE PAGE 17 “ERP原理与应用”课程标准 招生对象： 高中毕业生及同等学历者 教学时数： 60H 学历层次： 高职 课程代码： 9060403 修业年限： 全日制三年 学 分 数： 3.5 适用专业： 会计、电子商务等 制 订 人： 石贤超 一、课程概述 1、课程定位 本课程是经济管理类专业的一门素质拓展课课程，通过本课程的学习，使学生了解企业运营的基本流程、企业岗位分类及各岗位职责；掌握企业运营战略的制订、掌握企业年度先进预算表的制订、掌握企业采购计划表的制订、掌握企业利润表及资产负债表的填写等基本知识，具有制订企业运营计划的能力。本课程开设于会计专业第五学期、开设于电子商务、人力资源管理、工商管理、连锁经营管理专业的第四学期，前导课程有“基础会计”、 “财务管理”等，后续课程包括“企业ERP运用”等。 2、设计思路 本课程是依据经济管理类专业人才培养方案中，对ERP相关知识及其基本操作的职业能力要求而设置的。其总体设计思路是，打破以知识传授为主要特征的传统学科课程模式，转变为以课题、任务形式组织课程教学内容，让学生在完成具体任务过程中，学习相关理论知识，掌握ERP实施过程中所需的各种技术技能。 （1）内容设计 依据课程目标，本课程的学习内容应包括ERP基本概念与内涵、ERP初始化设置、ERP运营基本规则、ERP1-6年模拟运营、用友ERP商战电子沙盘模拟实训等。内容以企业运营模拟过程为主线，在运营过程中掌握相关知识技能，达到知识、技能、素质的综合培养目标。 （2）教学设计 以企业正常运营流程应具备的能力为导向，通过实际的运营模拟操作，模拟真实的职业环境，灵活采用现场教学、小组讨论、角色扮演等教学方法和多媒体教学等教学手段。改革考核模式，采用过程考核和综合考核相结合，有效利用理论知识与实际相结合、学生自评、学生互评等多种考核方式，不仅考核课程理论知识与技能，同时注重对学生职业素养的考核评价。 二、课程目标 能根据初始化条件对手工沙盘进行初始化设置； 能熟悉掌握沙盘运营基本规则，并根据规则指导运营流程； 能根据小组学生学习与特长进行角色分配； 能根据形式制订企业发展战略与具体计划； 能依照规则进行企业模拟运营并填写相应表格； 能根据用友商战电子沙盘规则进行企业模拟运营； 三、内容标准及实施建议 1、课题安排及学时分配 课程依据岗位要求的能力递进关系，确定了 6个学习课题。见表1。 表1 课题安排表 课题序号 课题名称 学时H 1 ERP初始化设置 4H 2 ERP规则介绍 4H 3 起始年运营 2H 4 1-6年模拟运营 22H 5 第二遍1-6年企业模拟运营 16H 6 用友商战电子沙盘1-6年模拟运营 12H 合计 60H 2、课题内容及实施 依据能力目标，在总体设计思路基础上，依据课题安排表的安排，设计每个课题的教学目标、教学内容、重点难点及解决方案，给出具体的教学实施建议，说明教学资源，明确每个课题的详细考评标准。具体教学设计见表2－表7。 表2 课题1教学设计表 课题1 ERP初始化设置 学时H 4H 教学目标 1.了解什么是ERP； 2.了解模拟教具； 3.掌握盘面区域功能与特征； 4.能对盘面进行初始化。 教学内容 1. ERP的基本概念； 2. ERP教具介绍； 3.各功能区域介绍； 4. 沙盘盘面初始化。 重点难点 重点： 1. ERP教具介绍；2.各功能区域介绍；3. 沙盘盘面初始化。 难点： ERP教具介绍；2.各功能区域介绍；3. 沙盘盘面初始化 教学实施 建议 1. ERP的基本概念（1H）；讲述法、投影演示法； 2. ERP教具介绍（1H）；讲述法、投影演示法； 3.各功能区域介绍（1H）；讲述法、投影演示法； 4. 沙盘盘面初始化（1H）。演示法。 教学资源 场地：多媒体投影教室、ERP沙盘实训室 设备、工具等：多媒体教学设备、用友物理沙盘、用友电子沙盘 资料：教材、电子教案、多媒体教学课件、网络资源 考核评价 1、学生知识的掌握、规则的掌握、盘面初始化情况 2.评价方式：学生自评、教师对学生各考核项目按照考核标准进行评价 表3 课题2教学设计表 课题1 ERP规则介绍 学时H 4H 教学目标 1.了解沙盘规则的重要性； 2.熟悉掌握运营规则； 3. 能对规则进行深入分析； 4. 能用规则指导运营。 教学内容 1.沙盘规则的重要性； 2.运营规则介绍； 3.规则分析； 4.规则指导运营。 重点难点 重点： 1. 运营规则介绍；2. 规则分析；3. 规则指导运营。 难点： 1. 运营规则介绍；2. 规则分析；3. 规则指导运营。 教学