医学院本科生班主任工作规定.docVIP

浙江大学医学院本科生班主任工作规定 第一章 总 则 第一条 为加强大学生思想政治教育和学习发展指导，加强本科生班主任（以下简称班主任）工作和班主任队伍建设，根据《中共中央国务院关于进一步加强和改进大学生思想政治教育的意见》（中发[2004]16号）、《教育部关于加强高等学校辅导员班主任队伍建设的意见》（教社政[2005]2号）精神和《浙江大学本科生班主任工作规定》，制定本规定。 第二条 班主任是学院深入五年制及长学制学生班级中进行思想政治教育，服务学生，指导学生完成大学本科期间学习任务，引导学生德智体美全面发展的教师。是学院开展本科学生思想政治教育和发展指导的骨干力量。要充分认识班主任在育人工作中的特殊作用，把加强班主任队伍建设作为加强和改进学生思想政治教育、加强师德教风建设和教师骨干力量培养的重要措施切实抓好。医学院五年制及长学制学生各年级专业班都必须配备班主任。 第三条 教书育人，关心学生成长、进步是教师的应尽职责，每位教师都有担任班主任的责任。专任教师原则上都应有担任班主任等学生教育、管理工作的经历。 担任班主任的教师要认真学习和掌握有关业务知识，按班主任工作职责的要求积极、主动地做好工作，为全面贯彻党的教育方针，把大学生教育的各项任务落到实处，促进学生全面素质提高和良好个性发展，把学生培养成为中国特色社会主义事业合格建设者和可靠接班人作贡献。 第二章 工作职责 第四条 班主任对班级工作负有全面责任，负责开展班级学生思想政治教育和学习、生活指导工作，并负责做好与本科生辅导员（导师）的联系、沟通工作。 1、开展学生日常思想政治教育和管理工作，教育学生加强思想品德修养，坚定正确的政治方向，帮助学生树立正确的世界观、人生观和价值观，引导学生德智体美全面发展。 2、指导学生学习，有针对性地对学生进行学习目的、学习态度等方面的教育，引导学生自觉进行自主性、研究性和创新性学习。了解每位学生的学习情况，联系本科生辅导员（导师、教务管理人员）和任课教师，做好学生的专业发展指导。配合学院做好监考巡考工作，协助做好学生降级、休学、退学等学籍管理工作。 3、指导班委和团支部开展工作，引导学生积极参加课外科技、文化、艺术、体育等活动，教育学生合理支配课余时间，自觉遵守学校的规章制度。参与迎新、注册报到等事务，抓好班集体建设，负责班委组建及更新，创建优良学风和先进班级。配合做好学生党组织建设工作。 4、关心学生的学习、生活，经常深入学生班级和寝室，与学生谈话，了解学生的思想、学习和生活情况，做好学生的成长规划指导，及时向学院反馈班级学生思想动态、意见和建议。每长学期与每位学生电话或面谈至少1次，发现有特别需要关心的学生要及时转介给年级辅导员。每次沟通需填写《浙江大学医学院沟通记录表》（见附件1），每个长学期末将电子稿发给班级对应辅导员处存档。　 5、每学期开学初及时更新经济困难生、学习困难生、心理困难生的名单，主动帮助“三困”学生解决实际困难，帮助他们树立学习和生活的信心，为他们顺利完成学业创造条件，每个长学期应与困难学生面谈不少于2次。对于有退学警告、退学警告危险或其他严重问题的学生，应每个短学期与其家长电话或当面沟通1次；学生发生突发事件、违纪受处分、学习明显退步等情况，在做好相关工作的同时，也应及时与学生家长联系，让学生家长了解情况，配合学校做好工作。与学生或家长的每次沟通需填写《浙江大学医学院沟通记录表》，每个长学期末将电子稿发给班级对应辅导员处存档。 　 6、配合做好学生综合素质评价和学年鉴定工作，做好奖学金、荣誉称号、免试研究生和优秀毕业生候选人的推荐工作；做好学生贷学金和困难补助申请的初审工作。协助做好学生违纪案件的调查、处理和教育工作。 7、执行主题班会制度。班主任每个长学期须召集全班同学至少召开2次主题班会。针对班级学生的思想、学习和日常生活中反映出来的各种问题，精心设计，扎实准备，为培养学生的集体荣誉感，创建优良学风和班风，从而形成优良校风。班长或团支书作为班会记录员，每次须做好班会记录（见附件2）。班会记录表由班主任和记录员共同签字，签字后，由班长交给年级辅导员老师。 8、每年围绕 “希波克拉底誓言”开展一次主题活动，重温医学生誓言，让学生在生活中培养爱心，在学习中提高信心，从而在将来的医务工作中逐渐增强信心。 9、积极参加学校或学院的班主任会议和培训。在不断提高班主任工作水平的同时，积极主动完成学校、学院的各项任务。 10、班主任应积极做好工作情况记录，每长学期期末向学院递交《班主任工作记实表》（附件3），作为考核材料归档保管。 第三章 任职条件 第五条 担任班主任的教师须具备以下条件：　　1、思想素质好，有正确的政治方向和较高的思想觉悟，在重大政治问题上能与党中央保持高度一致，坚决维护党和国家的利益，自觉维护