苏教版2022-2021年六年级上册数学3.8 比的基本性质和化简比教案.docVIP

最新 Word 可修改 欢迎下载 精品 Word 可修改 欢迎下载 精品 Word 可修改 欢迎下载 精品 Word 可修改 欢迎下载 比的基本性质和化简比 教学目标 理解比的基本性质,掌握化简比的方法。 理解并掌握比的基本性质的推导过程。 培养迁移类推、抽象概括的能力。 教学重难点： 1、重点：理解比的基本性质。? 2、难点：利用比的基本性质正确化简比。 教学准备 PPT 教学过程 一、复习导入 1、在以前学习除法时，我们学习了商不变的性质，还学习了分数的基本性质，大家还记得吗？谁来举例说一说？ 2、出示练习唤起学生已有的知识记忆。 二、新知探究 1、出示例9，题目要求我们做什么，要怎么做？（指名说） 2、动手求出比值。 3、观察上面的等式，联系分数的基本性质想一想，比会有什么性质？ 从左往右看：比的前项和后项是如何变化的？ 从右往左看：比的前项和后项又是怎样变化的？ 4、得出结论：比的前项和后项同时乘或除以相同的数（0除外），比值不变。 5、利用比的基本性质，可以拿来做什么？ 6、小结：运用比的基本性质，我们可以把一些比化成最简单的整数比。（强调：前、后项必须是整数，而且互为质数。） 7、出示例10。 ①A、自学课本的第一部分：12︰18=(12÷6) ︰(18÷6) ＝2︰3，弄清为什么要同时除以6？ B、练习：化简 21︰27。 C、小结