苏教版2022年二年级上册数学3.5 5的乘法口诀教案及教学反思.docVIP

精品 Word 可修改 欢迎下载 精品 Word 可修改 欢迎下载 精品 Word 可修改 欢迎下载 《5的乘法口诀》教学设计 一、教学目标 （一）知识与技能 经历编制5的乘法口诀的过程，知道乘法口诀的来源与意义，能熟记5的乘法口诀。 （二）过程与方法 熟练运用5的乘法口诀求积和解决简单的实际问题。 （三）情感态度和价值观 体会学习乘法口诀的意义，感受乘法口诀的简洁美，增强民族自豪感。 【目标解析】本课是乘法口诀教学的第一课时，教学目标的定位是在学生已初步认识了乘法，知道乘法表示求几个相同加数的和的简便运算，且会五个五个数数的基础上，充分利用学生已有的生活经验和知识基础，从乘法的意义入手，让学生经历5的乘法口诀的编制过程，加深对每句乘法口诀的理解，以便更好地掌握乘法口诀，并运用它解决简单的实际问题。 二、教学重难点 教学重点：编制并熟记5的乘法口诀。 教学难点：理解每句口诀的意义。 三、教学准备 多媒体课件等。 四、教学过程 （一）播放视频，引出课题 教师播放一段学前儿童背5的乘法口诀的视频，问学生：视频中的小朋友正在干什么？ 师：这就是大家说的乘法口诀，今天我们就来学习5的乘法口诀（板书课题） 【设计意图】：对于5的乘法口诀学生并不陌生，很多家长在孩子上小学之前，就已经教过背乘法口诀。视频中小孩背5的乘法口诀来引入，能唤醒孩子们已有的生活经验，为后