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班组长综合管理技能;目录;一、班组长在制造企业中的角色;班组长的现状;什么叫干部?;班组长的四大角色;班组长的三大任务;9、要学生做的事,教职员躬亲共做;要学生学的知识,教职员躬亲共学;要学生守的规则,教职员躬亲共守。6月-216月-21Saturday, June 26, 2021
10、阅读一切好书如同和过去最杰出的人谈话。15:01:3115:01:3115:016/26/2021 3:01:31 PM
11、一个好的教师,是一个懂得心理学和教育学的人。6月-2115:01:3115:01Jun-2126-Jun-21
12、要记住,你不仅是教课的教师,也是学生的教育者,生活的导师和道德的??路人。15:01:3115:01:3115:01Saturday, June 26, 2021
13、He who seize the right moment, is the right man.谁把握机遇,谁就心想事成。6月-216月-2115:01:3115:01:31June 26, 2021
14、谁要是自己还没有发展培养和教育好,他就不能发展培养和教育别人。26 六月 20213:01:31 下午15:01:316月-21
15、一年之计,莫如树谷;十年之计,莫如树木;终身之计,莫如树人。六月 213:01 下午6月-2115:01June 26, 2021
16、提出一个问题往往比解决一个更重要。因为解决问题也许仅是一个数学上或实验上的技能而已,而提出新的问题,却需要有创造性的想像力,而且标志着科学的真正进步。2021/6/26 15:01:3115:01:3126 June 2021
17、儿童是中心,教育的措施便围绕他们而组织起来。3:01:31 下午3:01 下午15:01:316月-21
2、Our destiny offers not only the cup of despair, but the chalice of opportunity. (Richard Nixon, American President )命运给予我们的不是失望之酒,而是机会之杯。二〇二一年六月十七日2021年6月17日星期四
3、Patience is bitter, but its fruit is sweet. (Jean Jacques Rousseau , French thinker)忍耐是痛苦的,但它的果实是甜蜜的。10:516.17.202110:516.17.202110:5110:51:196.17.202110:516.17.2021
4、All that you do, do with your might; things done by halves are never done right. ----R.H. Stoddard, American poet做一切事都应尽力而为,半途而废永远不行6.17.20216.17.202110:5110:5110:51:1910:51:19
5、You have to believe in yourself. Thats the secret of success. ----Charles Chaplin人必须相信自己,这是成功的秘诀。-Thursday, June 17, 2021June 21Thursday, June 17, 20216/17/2021
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;2、工作的标准化及升华 ;千斤顶原理------持续累加的小变化也可创造出大奇迹;
老办法只能创造老业绩,要创造新业绩,必须有新办法。;3、培育部下 ;形成团队;班组长的基本职能;落地的果实
经验逻辑直觉常识管理;二、班组长的日常管理工作;主要内容;(一)现场管理的十大内容;2、关注结果,重视过程;关注员工的动作:
有无存放动作?
有无多余的空手等待?
有无断点和不连续?
有无单手作业?
有无人员频繁走动而不作业?
有无人员在焦急的寻找?
有无人员在等待?
有无人员1小时都不抬头?
……
;3、遵照PDCA/SDCA循环 ;4、以数据说话
;100%保证; “不接受、不制造、不传递”不合格的产品是品质控制的氛围。
实现品质“100%符合”的最大化。;6、标准化
;质量观念贯穿制造过程;7、5S ——将现场可视化
;8、消除Muda(浪费)
;设备6大浪费;如果发生问题,首先去现场;9、异常管理
;缺乏问题意识的表现;如何解决问题;1.到现场:第一时间掌握第一手真实可靠资讯
2.看现物:去接触感觉实体东西,发觉其有何差异
3.作处置:即时做出暂时因应对策,以免损失或情况更恶化
4.查原因:积极发掘根因,并立即进行改善行动
5.标准化:做到不二过,检讨现行标准或修改更新标
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