高一语文《想北平》教案分析.docxVIP

精品 Word 可修改 欢迎下载 精品 Word 可修改 欢迎下载 精品 Word 可修改 欢迎下载 高一语文《想北平》教案分析 ?《想北平》? \t /Health/gaoyi/_blank 教学设计 ●? \t /Health/gaoyi/_blank 教学目标 1. 感受作者对故乡的深切眷恋之情，学习作者选择平常事物表达深刻情感的方法。 2. 学习本文用对比衬托表达深刻感情的手法。 3．品味通俗、简洁、亲切又带有京味儿的语言。 ●重点、难点 重点：作者字里行间的表达中透出的强烈的主观性，体验作者的感情。 难点：如何用衬托手法表现北平的妙处。 ●???? 设计思想 《想北平》属于“月是故乡明”专题中“漂泊的旅人”板块，本文要着眼于让学生领会故乡施予每个人的深刻的烙印。但是要想用有限的篇幅生动地刻画出一个城市的面貌，实在不是一件容易的事，特别是对北平这样的大城市，就更为不易了。老舍写“我的北平”，采用对比衬托手法，集中地表现了北平最主要特点，给人留下了深刻印象。同时，老舍在文中表现出了对故土的无限眷恋之情，其情缱绻，足以深深打动读者，但是对于生活阅历比较贫乏的学生，对于这种情感的理解是有一定难度的，那么只能指导学生在品读文章的过程中去慢慢地理解、体会。在教法上着重文本研习，充分利用对话栏，让学生课前预习中进行评点，选择合适的问题，全班研习。 本