海南省2022年高一上学期第一次月考生物试题.docVIP

精品 Word 可修改 欢迎下载 精品 Word 可修改 欢迎下载 精品 Word 可修改 欢迎下载 上学期高一第一次月考生物试卷 第Ⅰ卷.选择题 1. 从生命系统的结构层次分析，下列叙述正确的是 A. 细菌只有细胞层次 B. 高等动物和高等植物都具有器官和系统层次 C. 构成生命系统的结构具有层次性、复杂性和多样性 D. 病毒虽没有细胞结构，但具有完整的结构，能独立进行生命活动 【答案】C 【点睛】解答本题需要注意以下几点：1、单细胞生物既属于细胞层次，又属于个体层次。2、高等植物没有系统这一层次。3、细胞是最基本的生命系统结构层次，病毒没有细胞结构，不属于生命系统结构层次。 2. 下列能体现生命系统层次由简单到复杂顺序的组合是 ①基因 ②核酸 ③细胞 ④器官 ⑤组织 ⑥个体 ⑦病毒 A. ①②③④⑤⑥⑦ B. ③⑤④⑥ C. ②③④⑤⑥⑦ D. ③④⑥⑤ 【答案】B 【解析】细胞是生命系统的最基本的层次，生命系统的结构层次由简单到复杂为：细胞、组织、器官、系统、个体、种群、群落、生态系统，生物圈是最大的生命系统结构层次，基因、核酸和病毒都不属于生命系统，因此生命系统层次由简单到复杂顺序的组合是③⑤④⑥，故选B。 【点睛】解答本题关键能识记蛋白质、基因和病毒均不属于生命系统层次，细胞是生命系统的最基本的层次。 3. 下列组合中，依次属于生命系统的结构层次中种群.群落和生态系统的一组是 ①生活在人的大肠内的细菌等生物　　 ②某一池塘中的全部鱼类 ③肺炎患者肺部的肺炎双球菌　　 ④一根枯木及枯木上所有生物 A. ①②④ B. ②③④ C. ③②① D. ③①④ 【答案】D 【解析】①生活在人的大肠内的细菌等生物属于群落；②某一池塘中的全部鱼类不属于种群，也不属于群落，更不属于生态系统；③肺炎患者肺部的肺炎双球菌属于种群；④一根枯木及枯木上的所有生物属于生态系统．所以，③①④依次属于生命系统结构层次中的种群、群落和生态系统． 【考点定位】细胞的发现、细胞学说的建立、内容和发展 【名师点睛】知识点总结： 1、生命系统的结构层次包括：细胞→组织→器官→系统→个体→种群和群落→生态系统→生物圈． 2、种群是指生活在一定区域的同种生物的全部个体，特点是个体间彼此可以交配，实现基因交流． 3、群落的概念：在一定空间内所有生物种群的集合体，它具有一定的结构、一定的种类构成和一定的种间相互关系，并在环境条件相似地段可以重复出现． 4、生态系统的概念：在一定的空间和时间范围内，在各种生物之间以及生物群落与其无机环境之间，通过能量流动和物质循环而相互作用的一个统一整体． 4. 进行“用高倍显微镜观察叶绿体和线粒体”实验时，首先在低倍镜下找到叶片细胞,然后转换到高倍镜观察。正确的操作顺序是( ) ①调节粗准焦螺旋 ②调节细准焦螺旋 ③转动转换器，换高倍镜 ④在低倍镜下将细胞移至视野中央⑤调节光圈 A. ①→⑤→③→④ B. ④→①→③→⑤ C. ⑤→③→②→④ D. ④→③→⑤→② 【答案】D ........................... 【点睛】在高倍镜下使用显微镜，不能用粗准焦螺旋调节。 5. 如图所示，甲图中①②表示目镜，③④表示物镜，⑤⑥表示物镜与载玻片之间的距离，乙和丙分别表示不同物镜下观察到的图像。下面描述正确的是 A. ①比②的放大倍数大，③比④的放大倍数小 B. 把视野里的标本从图中的乙转为丙时，应选用③，同时提升镜筒 C. 从图中的乙转为丙，正确调节顺序：转动转换器→调节光圈→移动标本→转动细准焦螺旋 D. 若使物像放大倍数最大，甲图中的组合一般是②③⑤ 【答案】D 【解析】目镜放大倍数与其长度成反比，而物镜放大倍数与其长度成正比，故①比②的放大倍数小，③比④放大倍数大，A错误；把视野从图中的乙转为丙时，放大倍数增加，应选用③高倍镜，同时转动细准焦螺旋，无需提升镜筒，B错误；从图中的乙转为丙，故要先把观察对象移到视野中央，改用高倍镜，用细准焦螺旋调焦，还要调整视野亮度，故正确调节顺序：移动装片→转动转换器→调节亮度（调节光圈或反光镜）→转动细准焦螺旋，C错误；放大倍数越大，选用的目镜和物镜放大倍数要越大，物镜与观察对象解距离越短，组合是②③⑤，D正确． 【考点定位】显微镜的基本构造和使用方法 6. 显微镜目镜为10×，物镜为10×时，视野被相连的128个分生组织所充满，若物镜转化为40×后，则在视野中可检测到分生组织的细胞数为 A. 2个 B. 4个 C. 8个 D. 16个 【答案】C 【解析】显微镜的放大倍数＝物镜放大倍数×目镜放大倍数。圆形视野范围内细胞数量的变化，可根据看到的实物范围与