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试卷第 PAGE 1 页共 NUMPAGES 1 页
企业培训师（二级）单项选择试卷（企业培训师（二级））
姓名:_____________ 年级:____________ 学号:______________
题型
选择题
填空题
解答题
判断题
计算题
附加题
总分
得分
评卷人
得分
1、社会主义道德的基本要求是（ ）。 A.集体主义 B.为人民服务 C.承担法律义务和道德责任 爱祖国、爱人民、爱劳动、爱科学、爱社会主义 2、（ ）是职业道德意识的重要组成部分。 A.职业责任 B.职业成就感 C.职业能力 职业效益 3、下列市场中不是特殊商品市场的一项是（ ）。 A.生产资料市场 B.技术信息市场 C.土地市场 劳动力市场 4、在市场经济配置资源的条件下，（ ）是评价和选择资源的唯一机制。 A.政府 B.企业 C.价格 市场 5、当代教育中，强调受教育者的（ ）。 A.自觉性 B.客体性 C.主动性 主体性 6、进行工作分析与评价，应确定每项工作的（ ）。 A.工作内容和价值 B.工作描述和价值 C.工作内容和标准 工作描述和标准 7、作为团队建设的条件，团队成员普遍遵循的核心，我们称之为（ ）。 A.团队精神 B.团队职责 C.指导原则 限制条件 8、拓展训练的团队项目以（ ）为特征。 A.统一性和互动性 B.复杂性和艰巨性 C.同步性和协作性 心理性和潜能性 9、教师不直接面向班级全体学生，而是先教年龄大的学生，然后由他们中间的佼佼者——“导生”去教其他学生，这是（ ）。 A.贝尔－兰喀斯特制 B.道尔顿制 C.文纳特卡制 特朗普制 10、“效能指标”是指从评价对象（ ）的角度提出的评价指标。 A.培训质量标准 B.完成任务结果 C.创新成果效益 对口创业率 11、目标的向下分解和任务的落实要强调（ ）。 A.对应性 B.时效性 C.整体性 实用性 12、绩效分析法是通过绩效考核，对照实际绩效与标准绩效的差距，重点分析（ ）。 A.产生差距的原因 B.个人能力的差距 C.组织绩效的差距 行为动机模式 13、测评中的“评”是指（ ）。 A.对人的能力水平等进行量化的分析 B.对人的能力水平等进行定性的分析 C.是把定量和定性相结合起来 是“测”的基础 14、（ ）是岗位职务分析的第一步，也是最为关键的环节。 A.职务描述 B.职务分析 C.岗位描述 岗位设定 15、面试内容要直接体现（ ）。 A.测评总目标 B.测评总体计划 C.试题计划 D.面试的目的
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